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    如图所示，水平地面上的L形木板M上放着小木块m，M与m间有一个处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态．下列说法正确的是

    A．m所受的合力方向向左

    B．M对m无摩擦力作用

    C．地面对M的摩擦力方向向右

    D．地面对M无摩擦力作用

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    科目：高中物理 来源：2017届广东省山一等七校联合体高三上第二次联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在地面附近，沿水平方向抛出一个物体，不计空气阻力，物体在空中飞行运动，说法正确的是

    A．在相同时间间隔内，速度变化相同

    B．在相同时间间隔内，位移变化相同

    C．在相同时间间隔内，动量变化相同

    D．在相同时间间隔内，动能变化相同

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    科目：高中物理 来源：2016届北京市高三下学期3月开学考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一个氢气球在空气中匀速上升的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A. 由于氢气球匀速上升，所以不受力

    B. 氢气球匀速上升的过程中虽然受到力，但没有施力物体

    C. 氢气球内部的气体受力被压缩是因为气体发生形变而产生压力

    D. 氢气球内部的气体受力被压缩是因为气球发生形变而产生压力

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    科目：高中物理 来源：2017届宁夏高三12月适应性考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，斜面顶端固定有半径为R的轻质滑轮，用不可伸长的轻质细绳将半径为r的球沿斜面缓慢拉升．不计各处摩擦，且R＞r．设绳对球的拉力为F，斜面对球的支持力为N，则关于F和N的变化情况，下列说法正确的是（ ）

    A．F一直增大，N一直减小

    B．F一直增大，N先减小后增大

    C．F一直减小，N保持不变

    D．F一直减小，N一直增大

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    科目：高中物理 来源：2017届内蒙古高三上学期第三次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，O是半径为R的正N边形（N为大于3的偶数）外接圆的圆心，在正N边形的一个顶点A放置一个带电荷量为＋2q的点电荷，其余顶点分别放置带电荷量均为－q的点电荷（未画出）．则下列对圆心O处的电场强度描述正确的是

    A. 场强大小为

    B. 场强方向从O指向A

    C. 场强大小为

    D. 场强方向从A指向O

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    科目：高中物理 来源：2017届江西省高三上学期第四次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图所示的实验装置，其中M为带滑轮的小车的质量，n为砂和砂桶的质量，（滑轮质量不计）

    （1）实验时，一定要进行的操作或保证的条件是________．

    A．用天平测出砂和砂桶的质量

    B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力

    C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数

    D．改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带

    E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M

    （2）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的a-F图像是一条直线，图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为________

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    科目：高中物理 来源：2017届江西省高三上学期第四次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一楔形斜面体置于水平地面上，斜面的倾角为，物块A置于斜面上，用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B连接，弹簧轴线与斜面平行，A、B均处于静止状态，已知物块A、B受到的重力分别为和，不计滑轮与细绳间的摩擦，则（ ）

    A. 弹簧对A的拉力大小为

    B. 斜面对A的支持力大小为

    C. 地面对斜面的摩擦力大小为

    D. 斜面对A的摩擦力为0

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    科目：高中物理 来源：2017届江西省高三上学期第二次段考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，AB两物体叠放在水平地面上，A物体的质量为m=20kg，B物体的质量为M=30kg，处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁，另一端与A物体相连，弹簧处于自然状态，其劲度系数为250N/m，A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0．5．现有一水平推力F作用于物体B上缓慢地向墙壁移动，当移动0．2m时，水平推力F的大小为 （g取10m/s2）（ ）

    A. 350N B. 300N C. 250N D. 200N

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年甘肃省高二上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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