分析 (1)将小球分解成水平方向与竖直方向运动,根据各方向的受力与运动来确定其运动性质;再根据牛顿第二定律与运动学公式,来确定运动到最远时间,从而可求得竖直方向下落的距离.
(2)根据水平方向匀加速竖直方向自由落体运动借口求得
解答 解:(1)小球m在处以vA以水平射入匀强电场后,运动轨迹如图所示.
考察竖直方向情况:小球无初速,只受重力mg,可看作是自由落体运动;
考察水平方向情况,有初速vA,受恒定的电场力qE作用,作匀速直线运动,小球的曲线运动由上述两个正交的直线运动叠加而成.
由题可知:E=$\frac{U}{d}=\frac{100}{0.1}$=103V/m
设球飞行时间为t,在竖直方向上有:SAB=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
水平方向上有:t=$\frac{2{v}_{A}}{a}$=$\frac{2{v}_{A}}{\frac{qE}{m}}=\frac{2m{v}_{A}}{qE}$
代入数据解得:SAB=7.2×10-2m
(2)在水平方向上有:x=${v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}$
x=d
联立解得:v0=3.8m/s
答:(1)AB间的距离为7.2×10-2m
(2)若小球打在与B同一水平线上的+极板上,小球的初速度应是3.8m/s
点评 对于这类较复杂的曲线运动,中学中常用的处理方法是将其分解成两个或几个简单的直线运动,根据力的独立作用原理及运动的互不相干性分别加以分析
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电荷量e的数值最早是由法国学者库仑用实验测得的 | |
B. | “电流的周围存在磁场”最早是由安培发现的 | |
C. | 牛顿运用理想实验法得出“力不是维持物体运动的原因” | |
D. | 伽利略通过“小球在斜面上的运动”实验推出了落体运动规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 天体A做圆周运动的加速度小于天体B做圆周运动的加速度 | |
B. | 天体A做圆周运动的线速度小于天体B做圆周运动的线速度 | |
C. | 天体A做圆周运动的向心力等于天体C对它的万有引力 | |
D. | 天体A做圆周运动的向心力大于天体C对它的万有引力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一个力作用于物体上,该力一定要对物体做功 | |
B. | 牛顿的经典力学理论不仅适用于宏观低速运动物体,也适用于微观高速运动物体 | |
C. | 由万有引力定律可知,两个物体无限接近时,他们的万有引力将无穷大 | |
D. | 卡文迪许扭秤装置第一次比较准确地测出了引力常量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | FOA先减小后增大 | B. | FOA先增大后减小 | C. | FOB先增大后减小 | D. | FOB先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 最终能匀速下滑 | |
B. | 产生的电动势一直为Blv0 | |
C. | 电流方向从a到b | |
D. | 减少的重力势能全部等于电阻R产生的内能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在空气中总是排成抛物线 | |
B. | 在空中总在飞机正下方排成一竖直的直线 | |
C. | 它们的落地点距离越来越大 | |
D. | 它们落地的时间间隔越来越短 |
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