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    20．下述说法中正确的是（　　）
    A．作直线运动的物体一定能看成质点
    B．质点运动的位移方向和速度方向一定相同
    C．位移、路程、速度、加速度都是矢量
    D．物体速度变化越快、加速度越大

    分析 由质点定义，当物体的大小和形状在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点；可判定A．
    质点位移方向和速度方向没有必然联系．
    路程没有方向．
    由加速度的物理意义可判定D．

    解答 解：A、质点是理想化的模型，当物体的大小和形状在研究直线运动问题中能忽略，就可以看成质点，不一定体积小、质量小的物体可以看成质点；故A错误；
    B、质点位移方向和速度方向没有必然联系，如曲线运动中的位移和速度就没有联系，故B错误．
    C、位移、速度、加速度都是矢量，路程是标量，故C错误．
    D、由加速度表示速度变化的快慢可知，D正确．
    故选：D．

    点评 质点的判定是重点内容，注意依据的是“物体的大小和形状在所研究的问题中能忽略”，即能不能看成质点取决于问题性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．下列说法中正确的是（　　）
    A．物体的动量变化，其速度大小一定变化
    B．物体的动量变化，其速度方向一定变化
    C．物体的动量变化，其动能一定变化
    D．物体的速率变化，其动量一定变化

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    11．在“研究平抛物体的运动”的实验时，下列操作要求不正确的是（　　）
    A．通过调节使斜槽的末端保持水平
    B．每次都要让小球从同一位置由静止滚下
    C．建立坐标系时要以斜槽末端为坐标原点
    D．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图，在水平桌面上用练习本做成一个斜面，使小球从斜面上某一位置滚下，钢球沿桌面飞出后做平抛运动，怎样用一把刻度尺测量钢珠在水平桌面上运动的速度，说出测量步骤，写出用所测的物理量表达速度的计算式．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示，带有长方体盒子的斜劈A放在固定的斜面体C的斜面上，在盒子内放有光滑球B，B恰与盒子前壁P点，后壁Q点相接触，现使斜劈A在斜面体C上静止不动，此时P，Q对球B均无压力，以下说法正确的是（　　）
    A．若C的斜面光滑，斜劈A由静止释放，则Q点对球B有压力
    B．若C的斜面光滑，斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行，则P点对球B有压力
    C．若C的斜面粗糙，斜劈A沿斜面匀速下滑，则P点对球B有压力
    D．若C的斜面粗糙，斜劈A沿斜面匀速下滑，则P、Q点对B均无压力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，总质量为460千克的热气球，由于受到向上的浮力，从地面静止开始匀加速上升，当热气球上升到100米高度时，由于受到向下的阻力作用，开始以10米/秒的速度向上匀速运动，继续运动75米时有一颗质量为0.01千克的小铆钉从热气球上脱离掉落，小铆钉脱离时相对热气球静止，若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，小铆钉从热气球上脱离后，热气球所受阻力不变，不考虑小铆钉所受阻力，重力加速度g=10米/秒2，求：
    （1）热气球所受浮力大小；
    （2）匀速上升时热气球所受的空气阻力；
    （3）小铆钉落地时热气球离地的高度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．水平面上的物体受到的力F1、F2的作用，F1水平向右，F2与水平向右方向的夹角为θ，物体在运动过程中，力F1与F2的合力所做的功为W，若物体一直沿水平地面运动，则力F2对物体做功的大小为（　　）
    A．$\frac{{|F}_{2}|}{|{F}_{1}|+|{F}_{2}|}$WB．$\frac{|{F}_{2}|cosθ}{|{F}_{1}|+|{F}_{2}|}$W
    C．$\frac{|{F}_{2}|}{|{F}_{1}|cosθ+|{F}_{2}|}$WD．$\frac{|{F}_{2}|cosθ}{|{F}_{1}|+|{F}_{2}|cosθ}$W

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    9．物块A放置在与水平地面成37°角倾斜的木板上时，刚好可以沿斜面匀速下滑；若该木板与水平地面成53°角倾斜，取g取l0m/s2，则物块A沿此斜面下滑的加速度大小为（　　）（sin37°=0.6，cos37°=0.8，sin53°=0.8，cos37°=0.6）
    A．0B．8 m/s2C．3.5m/s2D．12.5m/s2

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    10．一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下．若不计空气阻力，则此带电油滴从a运动到b的过程中，能量变化情况为（　　）
    A．动能增加B．电势能增加
    C．动能和电势能之和减少D．重力势能和电势能之和增加

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