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    伽利略在研究运动的过程中，创造了一套科学研究方法，如下框图所示：其中方框4中是（    ）
    A．提出猜想B．数学推理 C．实验验证D．合理外推
    C

    试题分析：这是依据思维程序排序的问题，这一套科学研究方法，要符合逻辑顺序，即通过观察现象，提出假设，根据假设进行逻辑推理，然后对自己的逻辑推理进行实验验证，紧接着要对实验结论进行修正推广，即实验检验．C正确
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在空中O点，每隔0.1s从静止释放一相同小球，小球的体积极小，可视为质点．在连续释放几个小球后，某一瞬间拍摄在空中运动的几个小球的照片是按1：40比例拍摄的，现用刻度尺去测量照片上小球A、B、C、D之间的距离，如图，试求：
    （1）小球下落的加速度多大？
    （2）从照片推测，在A球上面，正在空中下落的小球有几个？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一物体做自由落体运动，取g=10m/s2，1s末物体的速度为（　　）
    A．20m/sB．15m/sC．10m/sD．5m/s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下说法正确的是
    A．电流的定义式是
    B．我们从教学楼一楼爬到5楼、6楼，楼梯台阶对我们的支持力做了正功
    C．库仑发现了电荷间相互作用的规律，并由此提出了“场”的概念
    D．洛伦兹力总是不做功的

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于伽利略对物理问题的研究，下列说法中正确的是       
    A．伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同
    B．只要条件合适理想斜面实验就能做成功
    C．理想斜面实验虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的事实基础上的
    D．伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在科学发展的历程中，首先把实验和逻辑推理和谐地结合起来，对落体运动进行正确研究的科学家是（   ）
    A．伽利略B．牛顿C．开普勒D．亚里士多德

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多的物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是
    A．理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如质点、位移等是理想化模型
    B．重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想
    C．用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如场强，电容,加速度都是采用比值法定义的
    D．根据速度定义式，当非常小时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是( 　)
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
    B．根据速度的定义式，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法
    C．伽利略发现自由落体运动规律使用了科学实验加逻辑推理的方法
    D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示,为伽利略设计的斜面实验。伽利略理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律。下面给出了伽利略斜面实验的四个事件：
    ①减小斜面BC的倾角（图中BC′），小球将通过较长的路程，仍能到达原来的高度
    ②由静止释放小球，小球沿斜面AB滚下，滚上另一斜面BC，高度几乎与原来相同
    ③如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度
    ④继续减小BC的倾角，最终使它水平，小球将沿水平面以恒定速度一直运动下去
    对事件性质的判断及排序，正确的是(      )
    A．事实②→推论①→事实③→推论④
    B．事实①→推论②→事实③→推论④
    C．事实②→推论①→推论④→推论③
    D．事实②→推论③→推论①→推论④

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