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    【题目】弹簧振子在做简谐运动时，若某一过程中振子的速率在减小，则此时振子的（ ）

    A. 位移可能在减小

    B. 速度与位移方向一定相反

    C. 回复力一定在增大

    D. 加速度与速度方向可能相同

    【答案】C

    【解析】

    振子的速率在减小,则动能减小、势能增加,故振子必定从平衡位置向最大位移处运动,振子的位移在增大,故A错误;由A分析知,振子从平衡位置向最大位移运动,速度与位移同方向,故B错误;回复力的大小与位移大小成正比,故回复力的数值一定增大,故C正确；振子从平衡位置向最大位移运动,速度与位移同方向,而加速度的方向始终与位移的方向相反,所以加速度与速度方向相反,故D错误;故选C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（8分）小球A在离地20 m处由静止自由下落，与此同时在A的正下方地面上以初速度v0竖直上抛另一小球B，若A、B能在空中相遇，忽略空气阻力，重力加速度g=10 m/s2。求：

    （1）A、B在空中相遇时，B运动的时间；

    （2）A、B在空中相遇时，A下落的高度；

    （3）要使A、B在空中相遇，v0需满足的条件。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一个物体运动的速度一时间(v-t)图象，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的：

    (1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度；

    (2)运动的方向是否变化；

    (3)速度的大小是否变化，怎样变化，变化率是多少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中

    （1）以下说法正确的是___________。

    A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

    B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保持弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

    C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

    D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等

    （2）若某同学实验装置如图1所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧的总长度。

    ①有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请做出F–L图线；

    ②由此图线可得出该弹簧的原长L0=__________cm，劲度系数k=__________N/m（结果保留2位有效数字）。

    （3）若某同学把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图中的________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】世界最大的单口径球面射电望远镜（FAST），又被形象的称作中国“天眼”。是由国家科教领导小组审议确定的国家九大科技基础设施之一，中国“天眼”建设的总负责人是（ ）

    A. 钱学森B. 季羡林C. 南仁东D. 霍金

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，质量M=6kg的斜面体B放置在水平面上，顶端距水平面的高度h=0.48m，斜面倾角θ＝37。质量m=4kg的物块A（可视为质点）置于B的斜面顶端，在F＝4N的水平拉力作用下，物块由静止开始沿斜面下滑，滑到斜面中点时撤去拉力，此后物块匀速滑至斜面底端。整个过程斜面体保持静止。已知 sin37＝0.6，cos37 ＝0.8，取g＝10 m/s2，求：

    （1）物块A在斜面上运动的总时间；

    （2）拉力F作用过程，地面对斜面体的支持力和摩擦力的大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】分子甲和乙相距较远时，它们之间的分子力可忽略。现让分子甲固定不动，将分子乙由较远处逐渐向甲靠近直到平衡位置，在这一过程中（ ）

    A. 先是分子力对乙做正功，然后是分子乙克服分子力做功

    B. 分子力先对乙做正功，再对乙做负功，最后又对乙做正功

    C. 分子力总是对乙做正功

    D. 分子乙总是克服分子力做功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b为竖直向上的电场线上的两点，一带电质点在a点由静止释放，沿电场线向上运动，到b点速度恰好为零，下列说法正确的是（　　）

    A. 带电质点在a、b两点所受的电场力都是竖直向上的

    B. a点的电势比b点的电势高

    C. 带电质点在a点的电势能比在b点的电势能小

    D. a点的电场强度比b点的电场强度大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，产生明显的滑动痕迹，即通常所说的刹车线．由刹车线长短可以推算出汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据．

    （1）若某汽车刹车后至停止的加速度大小为7 m/s2，刹车线长为14m．求：

    ①该汽车刹车前的初始速度v0的大小．

    ②该汽车从刹车至停下来所用时间t．

    （2）某市规定，卡车在市区内行驶，速度不得超过40km/h，一次一辆飞驰的卡车紧急刹车后，经t=1.5s停止，量得路面刹车线长9m，问这车是否违章？（假定刹车后卡车做匀减速运动）

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