给平行板电容器充电,断开电源后A极板带正电,B极板带负电。板间有一带电小球C用绝缘细线悬挂,如图所示。小球静止时与竖直方向的夹角为θ,则( )
A.若将B极板向下平移稍许,A、B两板间电势差将减小
B.若将B极板向右平移稍许,电容器的电容将减小
C.若将B极板向上平移稍许,夹角θ将变大
D.轻轻将细线剪断,小球将做斜抛运动
BC
解析试题分析:若将B极板向下平移稍许,正对面积S减小,根据,得知电容将减小.电容器的电量Q不变,由,分析得知板间电势差增大,故A错误;若将B极板向右平移稍许,d增大,根据,得知电容器的电容将减小,故B正确;若将B板向上平移稍许,正对面积S减小,根据,得知电容将减小.电容器的电量Q不变,由,分析得知板间电势差增大,根据,得知E增大,小球所受的电场力增大,θ将变大,故C正确;轻轻将细线剪断,小球将沿重力与电场力的合力方向做匀加速直线运动,故D错误.所以选BC.
考点: 本题考查平行板电容器的动态变化、匀强电场的电势差与场强关系、物体的平衡条件等物理规律及电容,意在考查考生对基本规律和基本概念的理解.
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,用轻绳吊一个重为G的小球,欲施一力F使小球在图示位置平衡(θ<30°),下列说法正确的是( )
A.力F最小值为Gsin θ |
B.若力F与绳拉力大小相等,力F方向与竖直方向必成θ角 |
C.若力F与G大小相等,力F方向与竖直方向可能成θ角 |
D.若力F与G大小相等,力F方向与竖直方向可能成2θ角 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的粗糙斜面上,B悬挂着.已知质量mA=3mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°减小到30°,那么下列说法中不正确的是
A、弹簧的弹力将减小
B、物体A对斜面的压力将减少
C、物体A受到的静摩擦力将减小
D、弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,一个上表面光滑的斜面体M置于水平地面上,它的两个斜面与水平面间的夹角分别为α、β,且α<β,M的顶端装有一定滑轮,一轻质细绳跨过定滑轮后连接A、B两个小物块,细绳与各自的斜面平行,不计绳与滑轮间的摩擦,A、B恰好在同一高度处于静止状态,剪断细绳后,A、B滑至斜面底端,M始终保持静止,则( )
A.物块A的质量大于B的质量
B.物块A对斜面体M的压力大于B对斜面体M的压力
C.两物块达到斜面底端时,物块A重力的瞬时功率较大
D.在滑块A、B下滑的过程中,斜面体受到水平向左的摩擦力
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,水平面有一固定的粗糙程度处处相同的圆弧形框架ABC,框架下面放置一块厚度不计的金属板,金属板的中心O点是框架的圆心,框架上套有一个轻圆环,用轻弹簧把圆环与金属板的O点固定连接,开始轻弹簧处于水平拉紧状态。用一个始终沿框架切线方向的拉力F拉动圆环从左侧水平位置缓慢绕框架运动,直到轻弹簧达到竖直位置,金属板始终保持静止状态,则在整个过程中:
A.水平面对金属板的支持力逐渐减小 |
B.水平面对金属板的摩擦力逐渐增大 |
C.沿框架切线方向对圆环的拉力逐渐减小 |
D.框架对圆环的摩擦力逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,A、B为同高度相距为L的两点,一橡皮筋的两端系在AB两点,怡好处于原长。将一质量为m的物体用光滑挂钩挂在橡皮筋的中点,物体静止时两段橡皮筋之间的夹角为60°。如果橡皮
筋一直处于弹性限度内,且符合胡克定律,则其劲度系数k为
A. B. C. D.
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图,两个截面半径均为r、质量均为m的半圆柱体A、B放在粗糙水平面上,A、B截面圆心间的距离为l。在A、B上放一个截面半径为r、质量为2m的光滑圆柱体C,A、B、C始终处于静止状态,则
A.B对地面的压力大小为3mg
B.地面对A的作用力沿AC方向
C.l越小,A、C间的弹力越小
D.l越小,地面对A、B的摩擦力越大
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示吊床用绳子拴在两棵树上等高位置。某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均处于静止状态。设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2,则:
A.坐着比躺着时F1大 |
B.躺着比坐着时F1大 |
C.坐着比躺着时F2大 |
D.躺着比坐着时F2大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图,固定半球面由两种材料做成,球右侧是光滑的,而左侧是粗糙的,O点为其球心,A、B为两个完全相同的小物块(可视为质点),小物块A静止在球面的左侧,小物块B在水平力F作用下静止在球的右侧,两球处在同一高度,两小物块与球心连线和水平方向的夹角均为q,则左右两物块对斜面的压力大小之比为 ( )
A.sin2q:1 B.cos2q:1 C.sinq:1 D.cosq:1
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