图3-3-11
思路点拨:本题为典型的已知物体受力求物体运动情况的动力学问题,物体运动过程较为复杂,应分阶段进行过程分析,并找出各过程的相关量,从而将各过程有机地串接在一起.
解析:第一阶段:在最初2 s内,物体在F=9.6 N 拉力作用下,从静止开始沿斜面做匀加速运动,据受力分析图可知:
图3-3-12
沿斜面方向:F-mgsinθ-Ff=ma1 ①
沿y方向:FN=mgcosθ ②
且Ff=μFN ③
由①②③得:
a1==2 m/s2
2 s末绳断时瞬时速度v1=a1t1=4 m/s
第二阶段:从撤去F到物体继续沿斜面向上运动到达速度为零的过程,设加速度为a2,则:
a2==-7.6 m/s2
设从绳断到物体到达最高点所需时间为t2,
据运动学公式:v2=v1+a2t2
所以:t2==0.53 s
第三阶段:物体从最高点沿斜面下滑,该阶段物体加速度为a3,所需时间为t3,由牛顿第二定律可知:a3=gsinθ-μgcosθ=4.4 m/s2,速度达到v3=22 m/s所需时间:t3==5 s
综上所述:从绳断到速度为22 m/s所经历的总时间t=t2+t3=0.53 s+5 s=5.53 s.
科目:高中物理 来源: 题型:
图3-3-11
(1)汽车由静止加速运动时(木箱和车面无相对滑动);
(2)汽车刹车时(二者无相对滑动);
(3)汽车匀速运动时(二者无相对滑动);
(4)汽车刹车,木箱在车上向前滑动时;
(5)汽车在匀速运动过程中突然加速,木箱在车上滑动时.
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科目:高中物理 来源: 题型:
图3-3-11
A.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右
B.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左
C.有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能确定,因为m1、m2、θ1、θ2的数值并未给出
D.以上结论都不对
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科目:高中物理 来源: 题型:
图3-3-11
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科目:高中物理 来源: 题型:
A.方向向左,大小为kx/m B.方向向右,大小为kx/m
C.方向向左,大小为2kx/m D.方向向右,大小为2kx/m
图3-3-11
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科目:高中物理 来源: 题型:
.如图3-3-11所示,一根质量为m、长为L的均匀长方体木料放在水平桌面上,木料与桌面间动摩擦因数为μ,现用一水平力F推木料,当木料经过图示位置时,桌面对它的滑动摩擦力大小为多少?
图3-3-11
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