A. | 12m | B. | 10m | C. | 8.5m | D. | 9m |
分析 到达环顶C时,刚好对轨道压力为零,根据牛顿第二定律求出在C点的速度.根据动能定理研究小球上升到顶点过程求出摩擦力做功.
小球沿轨道下滑,由于机械能有损失,所以下滑速度比上升速度小,因此对轨道压力变小,所受摩擦力变小,所以下滑时,摩擦力做功大小小于上升过程做的功.
根据能量守恒求解.
解答 解:到达环顶C时,刚好对轨道压力为零,所以在C点,重力充当向心力,根据牛顿第二定律
因此:mg=$\frac{m{v}^{2}}{R}$
由于:R=4(m)
所以$\frac{1}{2}$mv2=2mg
所以在C点,小球动能为2mg,因为圆环半径是4m,因此在C点,以B点为零势能面,小球重力势能为:2mgR=8mg
开始小球从H=12(m) 高处,由静止开始通过光滑弧形轨道AB,因此在小球上升到顶点时,根据动能定理得:
Wf+mg×(12-8)=$\frac{1}{2}$mv2-0
所以摩擦力做功wf=-2mg,此时机械能等于10mg,之后小球沿轨道下滑,由于机械能有损失,所以下滑速度比上升速度小,因此对轨道压力变小,所受摩擦力变小,所以下滑时,摩擦力做功大小小于2mg,机械能有损失,到达底端时小于10mg
此时小球机械能大于10mg-2mg=8mg,而小于10mg
所以进入光滑弧形轨道BD时,小球机械能的范围为:8mg<Ep<10mg
所以高度范围为:8m<h<10m,
故选:CD
点评 选取研究过程,运用动能定理解题.动能定理的优点在于适用任何运动包括曲线运动.
了解研究对象的运动过程是解决问题的前提,根据题目已知条件和求解的物理量选择物理规律解决问题.
动能定理的应用范围很广,可以求速度、力、功等物理量,特别是可以去求变力功.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向下的匀加速运动 | B. | 向上的匀减速运动 | ||
C. | 向左的匀速运动 | D. | 向右的匀减速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 研究列车在北京和上海之间的运行时间,可把列车当作质点? | |
B. | 研究列车通过南京长江大桥所用的时间,不能把列车看做质点 | |
C. | 研究自行车的车轮绕车轴的运动,可以把自行车的车轮当作质点 | |
D. | 研究在公路上行驶的自行车的速度,可以把自行车看做质点? |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场 | |
B. | 电场是一种物质,它与其它物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的东西 | |
C. | 电荷间相互作用是通过电场而产生,电场最基本的特征是对处在它里面的电荷有力的作用 | |
D. | 电场是人为设想出来的,其实并不存在 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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