分析 (1)小车做匀变速直线运动,根据速度v=$\frac{d}{t}$和位移关系v2-v02=2as可以求出加速度的大小;
(2)注意平衡摩擦力的原理,利用重力沿斜面的分力来平衡摩擦力,若物体能匀速运动则说明恰好平衡了摩擦力;
(3)根据图象特点结合牛顿第二定律可正确解答.
解答 解:(1)窄片K的宽度很小,可以利用平均速度来代替瞬时速度,因此有:
v1=$\frac{d}{{t}_{1}^{\;}}$ v2=$\frac{d}{{t}_{2}^{\;}}$
根据速度与位移关系可知小车的加速度大小为:a=$\frac{{v}_{2}^{2}-{v}_{1}^{2}}{2l}$
由上三式可解得:a=$\frac{(\frac{d}{{t}_{2}^{\;}})_{\;}^{2}-(\frac{d}{{t}_{1}^{\;}})_{\;}^{2}}{2l}$
(2)为了把绳子拉力当作小车受的合外力,就必须平衡小车受到的摩擦力
(3)由图2可知,开始物体所受拉力为零时,却产生了加速度,故操作过程中平衡摩擦力时木板倾角过大.
所以:平衡摩擦力时木板倾角过大(或平衡摩擦力过度),
根据牛顿第二定律,可知曲线上部弯曲的原因是:没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量.
故答案为:(1)$\frac{(\frac{d}{{t}_{2}^{\;}})_{\;}^{2}-(\frac{d}{{t}_{1}^{\;}})_{\;}^{2}}{2l}$ (2)平衡摩擦力 (3)平衡摩擦力时木板倾角过大 没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量.
点评 对于课本中的基本力学实验,无论形式如何变化,只要根据所学基本物理知识,弄清其实验原理,熟练应用所学物理知识,即可找到解决问题的突破口
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲物体做直线运动,乙物体做曲线运动 | |
B. | 两物体的初速度都为零 | |
C. | 在t1时间内两物体平均速度大小相等 | |
D. | 相遇时,甲的速度等于乙的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 粒子带负电 | |
B. | 粒子在M点的动能小于在N点的动能 | |
C. | 粒子在M点的电势能小于在N点的电势能 | |
D. | 粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 围着400m操场跑一圈,用时80s,则平均速度为5m/s | |
B. | 挂在绳上处于静止的物体,受到绳的拉力是由于物体自身的形变引起的 | |
C. | 静摩擦力不仅能存在于两静止物体之间,也可以存在于两个运动物体之间 | |
D. | 当两粗糙物体之间的相对滑动停止后,则两物体之间的动摩擦因数变为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 导电圆环有扩张的趋势 | |
B. | 导电圆环所受安培力方向竖直向上 | |
C. | 导电圆环所受安培力的大小为2BIR | |
D. | 导电圆环所受安培力的大小为2πBIRsinθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 拉力大小为4$\sqrt{3}$N | B. | 拉力大小为8$\sqrt{3}$N | ||
C. | 水平风力大小为4$\sqrt{3}$N | D. | 水平风力大小为2$\sqrt{3}$N |
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