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将一个力F分解为两个力F1F2,那么下列说法中错误的是(  )

A.F是物体实际受到的力

B.F1F2不是物体实际受到的力

C.物体同时受到F1F2F三个力的作用

D.F1F2共同作用的效果与F相同


答案:C

解析:合力与分力的作用效果相同,但分力不是物体实际受到的力,在分析物体受力时,不能将分力也当做物体所受的力.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,一个质量为的圆环套在一根固定的水平直杆上(环的内径略大于杆的直径),  环与杆的动摩擦因数为,现给环一个向右的初速度,如果在运动过程中还受到一个方向始终竖直向上的力的作用,已知力的大小(为常数,为环的运动速度),则环在整个运动过程中克服摩擦力所做的功(假设杆足够长)可能为(      )

A.      B. 0      C.            D.

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关于弹力的产生说法正确的是(  )

A.只要两物体相接触就一定产生弹力

B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力

C.只要物体发生形变就一定有弹力产生

D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用

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科目:高中物理 来源: 题型:


一物体置于粗糙水平地面上,按图中所示不同的放法,在水平力F的作用下运动,设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等,则木块受到的摩擦力的大小关系是(  )

A.Ff>Ff>Ff           B.Ff>Ff>Ff

C.Ff>Ff>Ff                 D.FfFfFf

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如图所示,放在斜面上的物块M,在沿斜面向上的推力F作用下,处于静止状态,则斜面作用于物块的摩擦力(  )

A.方向可能沿斜面向上

B.方向可能沿斜面向下

C.大小可能等于F

D.大小可能等于0

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科目:高中物理 来源: 题型:


如下图所示,表面光滑、质量不计的尖劈,插在缝AB之间,在尖劈背上加一压力F,则尖劈对A侧压力为________.对B侧压力为________.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC,∠ABCαAB边靠在竖直墙面上,F是垂直于斜面BC的推力,现物块静止不动,则摩擦力的大小为________.

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关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是                                (    )

  A、伽利略发现了行星运动的规律 

  B、牛顿发现了万有引力定律,并计算出太阳与地球之间的引力大小

  C、笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献

  D、法拉第通过实验证实电场线是客观存在的

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点,即两计数点之间的时间间隔为0.1s,依次打点先后为0,1,2,3,4,5。由于不小心,几条纸带都被撕断了,如下图所示,请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:从BCD三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是         

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