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    如图所示,长为L的轻杆一端套在过O点的水平轴上,在杆另一端装上一个质量分别为m的小球，另一根长也为L的轻杠，一端固定在小球m上，另一端装一质量为M的小球，让杆从水平位置静止释放，杆摆到竖直位置的瞬间，m和M所受合力之比为（ ）

    A. B. C. D.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2016届湖南省高考模拟考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    物体沿一直线运动，在t时间内通过的位移为x，它在中间位置处的速度为v1，在中间时刻时的速度为v2，则v1和v2的关系为

    A. 当物体做匀加速直线运动时,v1＞v2

    B. 当物体做匀减速直线运动时，v1＞v2

    C. 当物体做匀速直线运动时，v1＝v2

    D. 当物体做匀减速直线运动时，v1＜v2

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    科目：高中物理 来源：2017届安徽省六安市高三上学期第一次月考（开学考试）物理试卷（解析版） 题型：选择题

    库仑通过实验研究电荷间的相互作用力与距离、电荷量的关系时，先保持电荷量不变，寻找作用力与电荷间距离的关系；再保持距离不变，寻找作用力与电荷量的关系，这种研究方法被称为“控制变量法”。下列应用了控制变量法的是实验是

    A．验证机械能守恒定律

    B．探究力的平行四边形定则

    C．探究加速度与力、质量的关系

    D．探究匀变速直线运动速度随时间变化的规律

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    科目：高中物理 来源：2017届江苏省南通市高三第二次调研测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，闭合导线框匀速穿过垂直纸面向里的匀强磁场区域，磁场区域宽度大于线框尺寸，规定线框中逆时针方向的电流为正，则线框中电流i随时间t变化的图象可能正确的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年广东省高一3月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    右下图表示“探究加速度与力的关系”的实验装置．

    (1)平衡摩擦力时，要先_________（填“挂上”或“取下”）钩码进行实验操作．

    (2)平衡摩擦力后，在小车内放入4个相同的砝码，并保持小车和砝码的总质量不变.逐渐增加钩码的个数，测量小车（包括砝码）的加速度和钩码重力，探究加速度与力的关系.这样操作比不在小车上放砝码而进行同样的实验，结果会更__________（填“准确”或“不准确”）．

    (3)如果平衡摩擦力时过度，木板与桌面的夹角偏大，挂1个钩码时，测得小车的加速度为a，挂2个钩码时，测得小车的加速度为a′，则a′__________2a，（填“＞”或“＜”）．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年广东省高一3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    对于恒力作用的物体的运动,下列说法不正确的是( )

    A. 可能做匀加速直线运动

    B. 可能做匀减速直线运动

    C. 可能做匀变速曲线运动

    D. 可能做匀速圆周运动

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    科目：高中物理 来源：2017届广西钦州市高三5.2动能 动能定理同步测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    用竖直向上大小为30 N的力F，将质量为2 kg的物体由沙坑表面静止抬升1 m时撤去力F，经一段时间后，物体落入沙坑，测得落入沙坑的深度为20 cm.若忽略空气阻力，g取10 m/s2.则物体克服沙坑的阻力所做的功为(　　)

    A. 20 J B. 24 J C. 34 J D. 54 J

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河南省南阳市高二下学期第一次月考（3月）物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，小车的上面是中突的两个对称的曲面组成，整个小车的质量为m，原来静止在光滑的水平面上．今有一个可以看作质点的小球，质量也为m，以水平速度v从左端滑上小车，恰好到达小车的最高点后，又从另一个曲面滑下．关于这个过程，下列说法正确的是

    A. 小球滑离小车时，小车又回到了原来的位置

    B. 小球从滑上曲面到最高点的过程中，小车的动量变化大小是零

    C. 小球和小车作用前后，小车和小球的速度一定变化

    D. 车上曲面的竖直高度不会大于

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    科目：高中物理 来源：2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲所示，光滑的导轨水平放置在竖直向下的匀强磁场中，轨道左侧连接一定值电阻R，导体棒ab垂直导轨，导体和轨道的电阻不计．导体棒ab在的水平外力作用下运动，外力F随t变化如乙图所示，在0～t0时间内从静止开始做匀加速直线运动，则在t0以后，导体棒ab运动情况为（ ）

    A. 一直做匀加速直线运动

    B. 做匀减速直线运动，直到速度为零

    C. 先做加速，最后做匀速直线运动

    D. 一直做匀速直线运动

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