如图9所示,将质量mA=100 g的平台A连接在劲度系数k=200 N/m的弹簧上端,形成竖直方向的弹簧振子,在A的上方放置mB=mA的物块B,使A、B一起上下振动.若弹簧原长为5 cm,求:
图9
(1)当系统进行小振幅振动时,平衡位置离地面C的高度;
(2)当振幅为0.5 cm时,B对A的最大压力;
(3)为使B在振动中始终与A接触,振幅不得超过多少?
(1)4 cm (2)1.5 N (3)1 cm
【解析】(1)将A与B整体作为振子,当A、B处于平衡位置时,根据平衡条件得
kx0=(mA+mB)g
解得弹簧形变量
m
=0.01 m=1 cm
平衡位置距地面高度
h=l0-x0=(5-1)cm=4 cm
(2)已知A、B一起振动的振幅A=0.5 cm,当A、B振动到最低点位置时,加速度最大,其值为
m/s2=5 m/s2
方向竖直向上.
取B物块为研究对象,B受重力mBg、A对B的支持力FN,其合外力为F=FN-mBg,
根据牛顿第二定律得FN-mBg=mBam
解得FN=mBg+mBam=mB(g+am)
=0.1×(10+5) N=1.5 N
根据牛顿第三定律,B对A的最大压力大小为
FN′=FN=1.5 N.
(3)取B为研究对象,当B振动到最高点时受重力mBg和A对B的支持力FN1,其合力为B的回复力
即F回=mBg-FN1.
根据牛顿第二定律得mBg-FN1=mBa
当FN1=0时,B振动的加速度达到最大值,其最大值为am′=g=10 m/s2
取A与B整体为研究对象,受到的最大回复力为
F回m=kA′=(mA+mB)am′
则振动系统的振幅为m
=0.01 m=1 cm
当振幅A′>1 cm时,B与A将分离,为使B在振动中始终与A接触,振动系统的振幅A′≤1 cm.
思路分析: 本题的2问中最大压力应该分析出在最低点,此时对研究对象而言,处于超重状态,压力自然大;3问中属于临界条件的分析,分离的表现就是A、B接触但是它们之间的弹力为零。
试题点评:此题属于一个较难的问题,主要是涉及到最值和临界问题的分析,特别是第3问学生不易分析出正确结果。
科目:高中物理 来源: 题型:
(12分)右端连有光滑弧形槽的水平桌面AB长L=1.5 m,如图9所示.将一个质量为m=0.5 kg的木块在F=1.5N的水平拉力作用下,从桌面上的A端由静止开始向右运动,木块到达B端时撤去拉力F,木块与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.2,取g=10 m/s2.求: 图9
(1)木块沿弧形槽上升的最大高度;
(2)木块沿弧形槽滑回B端后,在水平桌面上滑动的最大距离.
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科目:高中物理 来源:2012届江苏省高三高考一轮复习第五章第2单元物理试卷(带解析) 题型:计算题
(12分)右端连有光滑弧形槽的水平桌面AB长L=1.5 m,如图9所示.将一个质量为m=0.5 kg的木块在F=1.5 N的水平拉力作用下,从桌面上的A端由静止开始向右运动,木块到达B端时撤去拉力F,木块与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.2,取g=10 m/s2.求:
(1)木块沿弧形槽上升的最大高度;
(2)木块沿弧形槽滑回B端后,在水平桌面上滑动的最大距离.
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科目:高中物理 来源:人教版高三物理动能定理专项训练.doc 题型:计算题
(12分)右端连有光滑弧形槽的水平桌面AB长L=1.5 m,如图9所示.将一个质量为m=0.5 kg的木块在F=1.5 N的水平拉力作用下,从桌面上的A端由静止开始向右运动,木块到达B端时撤去拉力F,木块与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.2,取g=10 m/s2.求: 图9
(1)木块沿弧形槽上升的最大高度;
(2)木块沿弧形槽滑回B端后,在水平桌面上滑动的最大距离.
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科目:高中物理 来源:人教版高三物理动能定理专项训练 题型:解答题
(12分)右端连有光滑弧形槽的水平桌面AB长L=1.5 m,如图9所示.将一个质量为m=0.5 kg的木块在F=1.5 N的水平拉力作用下,从桌面上的A端由静止开始向右运动,木块到达B端时撤去拉力F,木块与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.2,取g=10 m/s2.求: 图9
(1)木块沿弧形槽上升的最大高度;
(2)木块沿弧形槽滑回B端后,在水平桌面上滑动的最大距离.
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