A. | 增大 | B. | 减小 | C. | 不变 | D. | 无法判断 |
分析 弹簧秤的读数等于两根绳子的拉力之和,对整体分析,运用整体法和隔离法求出绳子拉力的大小,与初始开始进行比较,从而判断弹簧秤读数的变化.
解答 解:根据平衡知,开始弹簧秤读数FT=2T=2m1g.
把物体m2从右边移到左边的物体m1上,整体的加速度为:
a=$\frac{2{m}_{2}g}{{m}_{1}+{m}_{2}+{m}_{3}}=\frac{2{m}_{2}g}{2{m}_{1}}=\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}g$.
隔离对m3分析.有:T′-m3g=m3a,
解得:$T′=\frac{{m}_{2}{m}_{3}}{{m}_{1}}g+{m}_{3}g<{m}_{2}g+{m}_{3}g$=m1g.
可知T′<T,则FT′<2m1g.故B正确,ACD错误.
故选:B.
点评 解决本题的关键能够正确地受力分析,运用牛顿第二定律进行求解,注意整体法和隔离法的运用.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了建立物理模型法 | |
B. | 根据速度的定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了微元法 | |
C. | 在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了科学假设法 | |
D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了极限思想法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t→0时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了“控制变量法” | |
B. | 在建立合力与分力概念、合运动与分运动概念时运用了“等效替代法”的思维方法 | |
C. | 在推导匀变速直线运动的位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了微元法 | |
D. | 物理量的定义公式:速度v=$\frac{△x}{△t}$,加速度a=$\frac{△v}{△t}$、电流强度I=$\frac{q}{t}$、物质密度ρ=$\frac{m}{V}$应用的都是“比值定义法” |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 8V | B. | 16V | C. | 20V | D. | 24V |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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