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    1．在双缝干涉实验中，明暗条纹形成的原因解释正确的是（　　）
    A．波动说认为明条纹是光波叠加的加强区
    B．波动说认为暗条纹是光波叠加的减弱区
    C．光子说认为明条纹是光子到达概率较大的区域
    D．光子说认为暗条纹是光子到达概率较小的区域

    分析 光波是概率波，其个别光子的行为是随机的，光子到达暗条纹处的概率很小，到达明条纹处的概率大；而波动说，则是明条纹是光波叠加的加强区，暗条纹是光波叠加的减弱区，从而即可求解．

    解答 解：A、从波动角度分析，明条纹是光波叠加的加强区，暗条纹是光波叠加的减弱区，故AB正确；
    C、光波是概率波，其个别光子的行为是随机的，光子到达暗条纹处的概率很小，但也有光子到达暗条纹处，到达明条纹处的概率很大．故CD正确．
    故选：ABCD．

    点评 本题关键抓住光波是概率波，即可理解明暗条纹形成的原因，理解波动说与光子说的联系与区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，水平粗糙轨道AB与光滑倾斜轨道BC在B点处由一段小圆弧平滑连接，BC的倾角为30°，AB，BC长度均为2m，OC右侧是一半径长度等于斜面高度的$\frac{1}{4}$圆弧轨道，BC与圆弧轨道在C点处平滑连接，一质量为m=1kg，可看做质点的物体在水平面恒定外力F=10N的作用下从A点由静止出发水平向右运动，到B点时撤去外力，物体恰好能从圆弧轨道上的D点离开轨道，∠COD=37°，重力加速度g=10m/s2．
    （1）求物体在C点时对圆弧轨道的作用力的大小和方向；
    （2）求物体与粗糙面AB间的摩擦因数μ；
    （3）若物体恰好能到达C点，求力F的作用时间t．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．一定质量的理想气体由状态A变化到状态D，其有关数据如图所示．若状态A的体积为1m3，求：
    （1）状态B的压强；
    （2）状态D的体积；
    （3）该气体由状态A到状态D的过程中是吸热还是放热？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示为受迫振动的演示装置，当单摆A振动起来后，通过水平悬绳迫使单摆B、C振动，则下列说法正确的是（　　）
    A．只有A、C摆振动周期相等B．A摆的振幅比B摆小
    C．C摆的振幅比B摆小D．A、B、C三摆的振动周期相等

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    16．如图所示，物体A的质量M=2kg和物体B的质量m=1kg，通过轻绳子跨过滑轮相连．斜面光滑，不计绳子和滑轮之间的摩擦．开始时A物体离地的高度为h=0.4m，B物体位于斜面的底端斜面倾角为θ=30°，刚开始时用手托住A物体，使A、B两物均处于静止状态．重力加速度g=10m/s2，撤去手后，求：
    （1）A物体落地瞬间的速度大小？
    （2）A物体落地后B物体还能够继续沿斜面向上滑多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．在一长直导线中通以如图所示的恒定电流时，套在长直导线上的闭合线环（环面与导线垂直，ab是导线环的一条直径，长直导线通过环的中心），当发生以下变化时，肯定能产生感应电流的是（　　）
    A．保持电流不变，使导线环上下移动
    B．保持导线环不变，使长直导线中的电流增大或减小
    C．保持电流不变，将直导线平移到a点，再以ab为轴转动导线环
    D．保持电流不变，环在与导线垂直的水平面内左右水平移动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．若鱼儿戏水时吐出的小气泡从湖中逐渐上升到湖面的过程中，小所泡的体积由V1=1cm3变成V2=1.2cm3，小气泡内的气体视为理想气体，且其中的气体质量不变，大气压强p0=1.0×105 Pa，湖水各处的温度保持不变．
    （1）求小气泡刚形成（体积为1cm3）时其内气体的压强p1．
    （2）判断小气泡从湖中上升到湖面的过程中，小气泡内的气体是吸热还是放热，并简述原因．

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    10．在火箭的实验平台上放有测试仪器，火箭起动后以$\frac{g}{2}$的加速度竖直匀加速上升，到某一高度时仪器对平台的压力为起动前对平台压力的$\frac{17}{18}$，求：此时火箭离地面的高度？（已知地球半径为R，地面重力加速度为g）

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