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    11．某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”．

    （1）实验时，必须先平衡小车与木板之间的摩擦力．该同学是这样操作的：如图乙，将小车静止地放在水平长木板上，并连着已穿过打点计时器的纸带，调整木板右端的高度，接通电源，用手轻拨小车，让打点计时器在纸带上打出一系列点迹均匀的点，说明小车在做匀速运动．
    （2）设纸带上计数点的间距为s1和s2．如图丙为用米尺测量某一纸带上的s1、s2的情况，从图中可读出s1=3.10cm，s2=5.50cm，已知打点计时器的频率为50Hz，由此求得加速度的大小a=2.40m/s2．

    分析 （1）平衡摩擦力时，调整木板右端的高度，接通电源，用手轻拨小车，当小车带动纸带匀速下滑时说明平衡摩擦力；
    （2）根据匀变速直线运动的特点，利用逐差法可以求出其加速度的大小．

    解答 解：（1）平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，不要挂钩码，将长木板的右端垫高至合适位置，使小车重力沿斜面分力和摩擦力抵消，若小车做匀速直线运动，此时打点计时器在纸带上打出一系列点迹均匀的点，
    （2）根据图象可知，S2=5.50cm，打点计时器的频率为50Hz，每5个点取一个计数点，则T=0.1s，加速度的大小a=$\frac{△x}{{T}_{\;}^{2}}=\frac{{s}_{2}^{\;}-{s}_{1}^{\;}}{{T}_{\;}^{2}}=\frac{0.0550-0.0310}{0．{1}_{\;}^{2}}m/{s}_{\;}^{2}=2.40m/{s}_{\;}^{2}$
    故答案为：（1）点迹均匀　匀速　　（2）2.40

    点评 明确实验原理以及具体的操作细节，加强动手实验，同时加强基本运动学规律在物理实验中的应用．
    探究加速度与力、质量的关系实验时，要平衡小车受到的摩擦力，不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不够、或过平衡摩擦力，小车受到的合力不等于钩码的重力．

    练习册系列答案
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    （1）在最高点时，绳的拉力？
    （2）在最高点时水对小杯底的压力？
    （3）为使小杯经过最高点时水不流出，在最高点时最小速率是多少？

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    A．B．C．D．

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    6．某人驾驶一辆汽车甲正在平直的公路以某一速度匀速运动，突然发现前方50m处停着一辆乙车，立即刹车，刹车后做匀减速直线运动．已知该车刹车后第1个2s内的位移是24m，第4个2s内的位移是1m．则下列说法正确的是（　　）
    A．汽车甲刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为$\frac{23}{12}$m/s2
    B．汽车甲刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为2m/s2
    C．汽车甲刹车后停止前，可能撞上乙车
    D．汽车甲刹车前的速度为14m/s

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    16．在倾角为 θ 的粗糙斜面上叠放着质量分别为 m 与2 m 的 A、B 两物体，刚好都处于静止状态，如图所示．则下列说法正确的是（　　）
    A．A、B 两物体受到的摩擦力之比为1：3
    B．因为 A、B 都处于静止状态，所以它们受到的摩擦力之比为1：1
    C．A、B 两物体受到 的摩擦力之比为1：2
    D．因为 A、B 间、B 与斜面间接触面的动摩擦因数的关系不知道，所以比值不能确定

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    A．电势相等的地方，场强必定相等
    B．在场强相等的地方，电势不一定相等
    C．场强为零的点，电势必定为零
    D．在负点电荷激发的电场中，离电荷越近，电势越低，场强越大

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    1．来自宇宙的质子流，以与地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一点，则这些质子在进入地球周围的空间时，将（　　）
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