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    两位同学用如图所示的装置测量重力加速度。

    （1）测量中一位同学有如下步骤：
    A．用米尺测量出悬线的长度l，并将它记为摆长；
    B．用天平测量出摆球的质量m；
    C．使单摆小角度摆动后，用秒表记录全振动n次的时间，并计算出摆动周期T。
    以上步骤中不正确的是______，不必要的是______。（填写步骤前字母）
    （2）另一位同学测量了不同摆长（L）情况下单摆的振动周期（T），并做出T2—L图线。然后计算出图线的斜率k，这位同学根据图线求出重力加速度的计算公式为g=_________________。

    （1）A               3分
    B               2分
    （2）         3分

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两位同学用如图所示的装置测量重力加速度．
    （1）测量中一位同学有如下步骤：
    A．用米尺测量出悬线的长度l，并将它记为摆长；
    B．用天平测量出摆球的质量m；
    C．使单摆小角度摆动后，用秒表记录全振动n次的时间，并计算出摆动周期T．
    以上步骤中不正确的是
    A
    A
    ，不必要的是
    B
    B
    ．（填写步骤前字母）
    （2）另一位同学测量了不同摆长（L）情况下单摆的振动周期（T），并做出T2-L图线．然后计算出图线的斜率k，这位同学根据图线求出重力加速度的计算公式为g=
    4π2
    k
    4π2
    k
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两位同学用如图所示的装置测量重力加速度。

    （1）测量中一位同学有如下步骤：

    A．用米尺测量出悬线的长度l，并将它记为摆长；

    B．用天平测量出摆球的质量m；

    C．使单摆小角度摆动后，用秒表记录全振动n次的时间，并计算出摆动周期T。

    以上步骤中不正确的是______，不必要的是______。（填写步骤前字母）

    （2）另一位同学测量了不同摆长（L）情况下单摆的振动周期（T），并做出T2—L图线。然后计算出图线的斜率k，这位同学根据图线求出重力加速度的计算公式为g=_________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两位同学用如图所示的装置测量重力加速度。

    （1）测量中一位同学有如下步骤：

    A．用米尺测量出悬线的长度l，并将它记为摆长；

    B．用天平测量出摆球的质量m；

    C．使单摆小角度摆动后，用秒表记录全振动n次的时间，并计算出摆动周期T。

    以上步骤中不正确的是______，不必要的是______。（填写步骤前字母）

    （2）另一位同学测量了不同摆长（L）情况下单摆的振动周期（T），并做出T2—L图线。然后计算出图线的斜率k，这位同学根据图线求出重力加速度的计算公式为g=_________________。

     

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年北京市朝阳区高三第一学期期末考试物理试卷 题型：实验题

    两位同学用如图所示的装置测量重力加速度。

    （1）测量中一位同学有如下步骤：

    A．用米尺测量出悬线的长度l，并将它记为摆长；

    B．用天平测量出摆球的质量m；

    C．使单摆小角度摆动后，用秒表记录全振动n次的时间，并计算出摆动周期T。

    以上步骤中不正确的是______，不必要的是______。（填写步骤前字母）

    （2）另一位同学测量了不同摆长（L）情况下单摆的振动周期（T），并做出T2—L图线。然后计算出图线的斜率k，这位同学根据图线求出重力加速度的计算公式为g=_________________。

     

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