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    在《探究求合力的方法》的实验中，下列说法正确的是       （   ）
    A．用三个已校好的弹簧秤才能完成此实验
    B．用两个已校好的弹簧秤就可以完成此实验
    C．用一个已校好的弹簧秤也能完成此实验、
    D．实验中弹簧秤的外壳与纸面间的摩擦将会影响实验的结果
    BC
    合力与分力的作用效果相同，不必非得三个弹簧秤，用两个已校好的弹簧秤使橡皮筋拉到一个确定点O，然后换用一个弹簧秤继续使橡皮筋力的效果相同，即可完成实验
    用一个已校好的弹簧秤也能完成此实验，条件是作用效果相同，即拉到同位置，实验中弹簧秤的外壳与纸面间的摩擦不会影响实验结果
    故选BC
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，细线NP与细线OP把质量为m的小球维持在位置P，OP与竖直方向夹角为θ，NP与DP垂直，这时细线OP中的张力大小为TP，作用于小球的合力大小为FP；若剪断NP，当小球摆到位置Q时，DQ与竖直方向夹角也为θ，细线中张力大小为TQ，作用于小球的合力大小为FQ，则（　　）
    A．TP=TQ，FP=FQB．TP=TQ，FP≠FQ
    C．TP≠TQ，FP=FQD．TP≠TQ，FP≠FQ

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体所受这三个力的合力大小为（   ）
    A．2F1B．F2C．2F3D．0

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中________是F1、F2合力的理论值，     是合力的实验值，通过本实验可以得出结论：在误差允许的范围内，                         是正确的。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图（甲）所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图（乙）是在白纸上根据实验结果画出的图。

    如果没有操作失误，图（乙）中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______。
    本实验采用的科学方法是______
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    两个共点力大小都是100 N，若使两力的合力也是100 N，则两个力之间的夹角为（   ）
    A．30°B．45°C．90°D．120°

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    探究求合力的方法的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．
    （1）除了方木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮条、三角板、铅笔和刻度尺外，还需要的器材有：______
    （2）本实验采用的科学方法是______
    A、理想实验法B、等效替代法
    C、控制变量法D、建立物理模型法
    （3）在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是______
    A、F2可以有多个方向B、F2的方向和大小可以有多个值
    C、F2的方向和大小都是唯一的 D、F2的方向是唯一的，但大小可以有多个值．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图7是两位同学在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）图中的两幅图是在实验中得到．则______是正确的．
    （2）本实验采用的科学方法是______
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法 D．建立物理模型法．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一个半径为r、重为G的圆球，被长为r的细绳挂在竖直的光滑的墙壁上，绳与墙所成的角度为30°，则绳子的拉力T和墙壁的弹力N分别是(    )
    A．T=G，
    B．T=2G，N=G
    C．
    D．

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