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    【题目】关于液体蒸发和沸腾的比较，下列哪句话是错误的（ ）
    A.蒸发和沸腾都属汽化现象
    B.蒸发能在任何温度下发生，沸腾只在一定温度下发生
    C.蒸发和沸腾在任何温度下都可以发生
    D.蒸发和沸腾都要吸收热量

    【答案】C
    【解析】A、蒸发和沸腾都是汽化现象，故A正确；
    BC、蒸发在任何温度下都可以进行，而沸腾必须在沸点温度下进行，故B正确，C错误；
    D、蒸发和沸腾都要吸收热量，故D正确．
    本题选错误的，故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“练习使用多用电表”实验中，某同学进行了如下的操作：

    （1）用多用电表欧姆挡测量某一电阻的阻值时，该同学先用大拇指和食指紧捏红黑表笔进行欧姆调零（如图 a所示），然后用两表笔接触待测电阻的两端（如图b所示），这两步操作是否合理？________（选“a合理”或“b合理”或“都不合理”）

    （2）用多用电表电流挡测量电路中电流，该同学将选择开关置于直流50 mA挡，连接的电路如图c所示，图中多用电表测量的是________（填“甲电阻的电流”、“乙电阻的电流”或“总电流”），测得的值是________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】山谷中有三块大石头和一根不可伸长的轻质青藤，其示意图如下.图中A、B、C、D均为石头的边缘点，O为青藤的固定点，h1=1.8m，h2=4.0m，x1=4.8m，x2=8.0m。开始时，质量分别为M=10kg和m=2kg的大小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头A点起水平跳到中间石头，大猴抱起小猴跑到C点，抓住青藤的下端荡到右边石头的D点，此时速度恰好为零。运动过程中猴子均看成质点，空气阻力不计，重力加速度g=10m/s2，求：

    (1)大猴子水平跳离的速度最小值。

    (2)猴子抓住青藤荡起时的速度大小。

    (3)荡起时，青藤对猴子的拉力大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙两水平圆盘紧靠在一块，甲圆盘为主动轮，乙靠摩擦随甲转动无滑动．甲圆盘与乙圆盘的半径之比为r甲:r乙=3:1，两圆盘和小物体m1、m2之间的动摩擦因数相同，m1距O点为2r，m2距O′点为r，当甲缓慢转动起来且转速慢慢增加时（ ）

    A. 滑动前m1与m2的角速度之比ω1:ω2=3:1

    B. 滑动前m1与m2的向心加速度之比a1:a2=2:9

    C. 随转速慢慢增加，m1先开始滑动

    D. 随转速慢慢增加，m2先开始滑动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于弹力，下列叙述正确的是（ ）
    A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力
    B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力
    C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变
    D.只有弹簧才能产生弹力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0．02s，他按打点先后顺序每5个点取一个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为______s，用刻度尺得点A、B、C、D到O点的距离分别为，，，，由此可知，打C点时纸带的速度大小为________m/s，与纸带相连小车的加速度大小为_________（结果全部保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（ ）
    A.亚里士多德
    B.伽利略
    C.牛顿
    D.胡克

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于速度的说法正确的是（ ）
    A.物体运动的越快，位置的变化就越大
    B.物体的瞬时速率始终不变，则物体的速度不变
    C.物体的速度不变，则物体的瞬时速率也不变
    D.物体的位移越大则速度越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两光滑斜面与光滑水平面间夹角均为，两斜面末端与水平面平滑对接。可视为质点的物块A、B质量分别为m、βm（β为待定系数），物块A从左边斜面h高处由静止开始沿斜面下滑，与静止于水平轨道的物块B正面相撞，碰后物块A、B立即分开，它们能达到的最大高度均为。两物块经过斜面与水平面连接处及碰撞过程中均没有机械能损失，重力加速度为g。求：

    （1）待定系数β；

    （2）第一次碰撞刚结束时木块A、B各自的速度；

    （3）物块A、B在轨道最低处第二次碰撞刚结束时各自的速度，并讨论木块A、B在轨道最低处第n次碰撞刚结束时各自的速度。

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