分析 (1、2)根据物体的初末动能大小可以求出动能的增加量,根据物体重力做功和重力势能之间的关系可以求出系统重力势能的减小量,比较动能增加量和重力势能减小量之间的关系可以得出机械能是否守恒;
(3)如果绳子较重,系统的重力势能就会有一部分转化为绳子的动能,造成实验误差;绳子不宜太长,长了形变对实验的影响越大;m1、m2相差越大,整体所受阻力相对于合力对运动的影响越小.物体末速度v是根据匀变速直线运动求出的,故要保证物体在竖直方向运动.这些都是减小系统误差,提高实验准确程度的做法.
解答 解:(1)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出点3的瞬时速度:v3=$\frac{0.2261+0.2739}{2×0.1}$m/s=2.50m/s.
(2)在0~3过程中系统动能的增量△EK=$\frac{1}{2}$(m1+m2)v32=$\frac{1}{2}$×0.2×2.52J≈0.625J.
系统重力势能的减小量为(m2-m1)gx=0.1×9.8×(0.4139+0.2261)J≈0.627J.
(3)A、如果绳子较重,系统的重力势能就会有一部分转化为绳子的动能,造成实验误差,故绳子要轻,故A正确;
B、绳子不宜太长,长了形变对实验的影响越大,故B错误;
C、物体末速度v是根据匀变速直线运动求出的,故要保证物体在竖直方向运动,故C正确.
D、m1、m2相差越大,整体所受阻力相对于合力对运动的影响越小,故D错误.
要减小系统误差,提高实验准确程度的做法.故选:AC.
故答案为:(1)2.50;(2)0.625,0.627;(3)AC.
点评 本题验证系统机械能守恒,关键得出系统动能的增加量和系统重力势能的减小量,要掌握求瞬时速度的方法;
此题为一验证性实验题.要求根据物理规律选择需要测定的物理量,运用实验方法判断如何减小实验误差.掌握各种试验方法是解题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 断开开关S,将C2两板错开一些,两电容器两极板间电压均增加 | |
B. | 断开开关S,将C2两板错开一些,电容器C1两极板间电荷量不变 | |
C. | 保持开关S闭合,增大R1,两电容器所带电荷量均减小 | |
D. | 保持开关S闭合,增大R2,电容器C1所带电荷量增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 万有引力常数是由卡文迪许利用扭秤实验测定的 | |
B. | 伽利略是地心说的代表人物 | |
C. | 牛顿利用万有引力定律测出了任意两个物体之间的万有引力的具体数值 | |
D. | 第谷通过自己的观测,发现行星运行的轨道是椭圆 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体在2s末的速度是4m/s | |
B. | 物体在OA段作匀速直线运动,速度大小为1m/s | |
C. | 物体在AB段作匀减速直线运动,加速度为-2m/s2 | |
D. | 物体在4S末的位移达到最大,之后开始减少 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 沿顺时针方向转动 | B. | 沿逆时针方向转动 | ||
C. | N极转向纸内,S极转向纸外 | D. | N极转向纸外,S极转向纸内 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体加速度增大,速度一定越来越大 | |
B. | 物体速度越大,加速度一定越大 | |
C. | 某时刻物体的加速度为零时,速度一定为零 | |
D. | 物体的加速度与初速度同向时,物体一定做加速运动 |
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