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如图20所示,以ABCD为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内,一滑板静止在光滑水平地面上,左端紧靠B点,上表面所在平面与两半圆分别相切于BC,一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点,运动到A时刚好与传送带速度相同,然后经A沿半圆轨道滑下,再经B滑上滑板,滑板运动到C时被牢固粘连,物块可视为质点,质量为m,滑板质量M=2m,两半圆半径均为R,板长,板右端到C的距离LR<L<5R范围内取值,EAS=5R,物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均,重力加速度取g

(1)求物块滑到B点的速度大小;

(2)试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中,克服摩擦力做的功L的关系,并判断物块能否滑到CD轨道的中点。

  解:(1)设物块运动到AB点的速度分别为v1v2,由动能定理得

   ①(2分)

由机械能守恒定律   ②(2分)

联立①②,得       ③(2分)

(2)设滑板与物块达到共同速度v3时,位移分别为l1l2,由动量守恒定律

        ④(2分)

   由动能定理    ⑤(1分)

  ⑥(1分)

联立③④⑤⑥,得         ⑦(1分)

物块相对滑板的位移       

即物块与滑板在达到相同共同速度时,物块未离开滑板。⑧(1分)

   物块滑到滑板右端时

     ⑨(1分)

⑩(1分)

        ⑾(1分)

   ⑿(1分)

设物块滑到C点的动能为,由动能定理   ⒀(1分)

L最小时,克服摩擦力做功最小,因为L>R,由③⑩⒀确定小于mgR

则物块不能滑到CD轨道中点。(1分)

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科目:高中物理 来源: 题型:

   如图20所示,以ABCD为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内,一滑板静止在光滑水平地面上,左端紧靠B点,上表面所在平面与两半圆分别相切于BC。一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点,运动到A点时刚好与传送带速度相同,然后经A点沿半圆轨道滑下,再经B滑上滑板。滑板运动到C点时被牢固粘连。物块可视为质点,质量为m,滑板质量为M=2m,两半圆半径均为R,板长l=6.5R,板右端到C得距离LR<L<5R范围内取值,EAS=5R,物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均为μ=0.5,重力加速度取g

(1)求物块滑到B点的速度大小;

 (2)试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中,克服摩擦力做的功WfL的关系,并判断物块能否滑到CD轨道的中点。

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图20所示,以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内,一滑板静止在光滑水平地面上,左端紧靠B点,上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C。一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点,运动到A时刚好与传送带速度相同,然后经A沿半圆轨道滑下,再经B滑上滑板。滑板运动到C时被牢固粘连。物块可视为质点,质量为m,滑板质量M=2m,两半圆半径均为R,板长l =6.5R,板右端到C的距离L在R<L<5R范围内取值。E距A为S=5R,物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因素均为μ=0.5,重力加速度取g.

(1)  求物块滑到B点的速度大小;

(2)  试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中,克服摩擦力做的功Wf与L的关系,并判断物块能否滑到CD轨道的中点。

(3)   

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图20所示,以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内,一滑板静止在光滑水平地面上,左端紧靠B点,上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C。一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点,运动到A时刚好与传送带速度相同,然后经A沿半圆轨道滑下,再经B滑上滑板。滑板运动到C时被牢固粘连。物块可视为质点,质量为m,滑板质量M=2m,两半圆半径均为R,板长l =6.5R,板右端到C的距离L在R<L<5R范围内取值。E距A为S=5R,物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因素均为μ=0.5,重力加速度取g.

(1)  求物块滑到B点的速度大小;

(2)  试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中,克服摩擦力做的功Wf与L的关系,并判断物块能否滑到CD轨道的中点。

(3)   

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图20所示,以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内,一滑板静止在光滑水平地面上,左端紧靠B点,上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C,一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点,运动到A时刚好与传送带速度相同,然后经A沿半圆轨道滑下,再经B滑上滑板,滑板运动到C时被牢固粘连,物块可视为质点,质量为m,滑板质量M=2m,两半圆半径均为R,板长, E距A为S=5R,物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均,重力加速度取g。

(1)求物块滑到B点的速度大小;

(2)若板右端到C的距离L足够大,求当两物体共速时板滑行的距离;

(3)若板右端到C的距离L在R<L<5R范围内取值,试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中,克服摩擦力做的功与L的关系。

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