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    【题目】光滑水平面上质量为1 kg的小球A以2.0 m/s的速度与同向运动的速度为1.0 m/s、质量为2 kg的大小相同的小球B发生正碰，碰撞后小球B以1.5 m/s的速度运动。求：

    ①碰后A球的速度；

    ②碰撞过程中A、B系统损失的机械能。

    【答案】，

    【解析】试题分析：（1）碰撞过程中动量守恒，由动量守恒定律可以求出小球速度．

    （2）由能量守恒定律可以求出损失的机械能．

    解：（1）碰撞过程，以A的初速度方向为正，由动量守恒定律得：

    mAvA+mBvB=mAv′A+mBv′B

    代入数据解：v′A=1.0m/s

    ②碰撞过程中A、B系统损失的机械能量为：

    代入数据解得：E损=0.25J

    答：①碰后A球的速度为1.0m/s；

    ②碰撞过程中A、B系统损失的机械能为0.25J．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量分别为3m和m的1、2两物块叠放在水平桌面上，物块2与桌面间的动摩擦因数为μ，物块1与物块2间的摩擦因数为2μ。物块1和物块2的加速度大小分别用a1、a2表示，物块1与物块2间的摩擦力大小用f1表示 ，物块2与桌面间的摩擦力大小用f2表示，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当水平力F作用在物块1上，下列反映a和f变化的图线正确的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是一个物体的运动图象，下列说法中正确的是

    A. 物体3s末开始改变速度方向

    B. 物体4s末开始改变位移方向

    C. 物体在第5s内的加速度的大小大于第1秒内的加速度的大小

    D. 物体在第4s内和第5s内的加速度方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面与水平面间的夹角为，从斜面上空A点水平抛出a、b两个小球，初速度分别为va、vb，a球恰好垂直打到斜面上M点，而b球落在斜面上的N点，而AN恰好垂直于斜面。已知重力加速度为g。则（ ）

    A. a球在空中运动时间为

    B. b球在空中运动时间为

    C. a、b两球水平位移之比为

    D. a、b两球下落的高度之比为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中验证动量守恒的实验装置示意图.

    （1）若入射小球质量为,半径为；被碰小球质量为，半径为，则（______）

    A. ， B. ，

    C. ， D. ，

    （2）为完成此实验，以下所提供的测量工具中必需的是________.（填下列对应的字母）

    A.直尺 B.游标卡尺 C.天平 D.弹簧秤 E.秒表

    （3）设入射小球的质量为,被碰小球的质量为，P为碰前入射小球落点的平均位置,则关系式（用、及图中字母表示）___________________________成立,即表示碰撞中动量守恒.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为验证“拉力做功与物体动能改变的关系”，某同学到实验室找到下列器材：长木板(一端带定滑轮)、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、学生电源(有“直流”和“交流”档).该同学进行下列操作

    A.组装实验装置，如图a所示

    B.将质量为M=200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车

    C选用m=50g的钩码挂在拉线的挂钩P上

    D释放小车，接通打点计时器的电源，打出一条纸带

    E在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带，如图b所示

    F.进行数据采集与处理

    (1)进行实验时，学生电源应选择用交流档

    (2)该同学将纸带上打的第一个点标为“0”，且认为打“0”时小车的速度为零，其后依次标出计数点1、2、3、4、5、6(相邻两个计数点间还有四个点未画)，各计数点间的时间间隔为0.ls，如图b所示。该同学测量出计数点0到计数点3、4、5的距离，并标在图b上。设对应计算点的速度为v3、v4、v5。则在打计数点4时，小车的速度大小为v4=_________m/s；如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力，则在打计数点0到4的过程中，拉力对小车做的功为__________J，小车的动能的增量为__________J(取重力加速度g=9.8m/s2，结果均保留两位有效数字)

    (3)由(2)中数据发现，该同学并没有能够得到“拉力对物体做的功等于物体动能增量”的结论，他认为产生这种实验结果的主要原因之一是：没有平衡摩擦力；原因之二是：没考虑_____动能的增加(选填“钩码”或“小车”)；原因之三是：平衡摩擦力之后，重力大小并不等于绳子拉力的大小，请你写出绳子上拉力大小的表达式F=_________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑半圆形轨道MNP竖直固定在水平面上，直径MP垂直于水平面，轨道半径R＝0.5 m。质量为m1的小球A静止于轨道最低点M，质量为m2的小球B用长度为2R的细线悬挂于轨道最高点P。现将小球B向左拉起，使细线水平，以竖直向下的速度v0＝4 m/s释放小球B，小球B与小球A碰后粘在一起恰能沿半圆形轨道运动到P点。两球可视为质点，g＝10 m/s2，试求：

    (1)B球与A球相碰前的速度大小；

    (2)A、B两球的质量之比m1∶m2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量M=8kg的小车放在光滑水平面上，在小车左端加一水平推力F=8N。当小车向右运动的速度达到6m/s时，在小车右端轻轻地放一个大小不计、质量m=2kg的小物块。小物块与小车间的动摩擦因数μ=0．2，小车足够长。g取10m/s2，则：

    （1）放上小物块后，小物块及小车的加速度各为多大；

    （2）经多长时间两者达到相同的速度；

    （3）从小物块放上小车开始，经过t=5s小车通过的位移大小为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量M＝5kg的木板A长L＝3m，静止在足够大的光滑水平地面上。木板上表面左端放置一质量m＝2kg的小铁块B（可看成质点），B与A上表面之间的动摩擦因数μ＝0.25，从t＝0时刻起，用水平向右的恒力F＝10N作用在B上，使A、B从静止开始运动，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2．求：

    (1)B在木板上表面运动过程中A、B加速度分别为多大；

    (2)B离开木板所用的时间；

    (3)B离开木板时A、B系统机械能的增量。

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