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某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图4-2-6中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是                 ,乙是              

  

平衡摩擦力时过大;未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。

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科目:高中物理 来源: 题型:

某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是
平衡摩擦力时过大
平衡摩擦力时过大
,乙是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是______,乙是______.
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科目:高中物理 来源:2012-2013学年北京市大兴区高一(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是    ,乙是   

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科目:高中物理 来源:《第4章 牛顿运动定律》2011年单元测试卷(山东省潍坊市重点中学)(解析版) 题型:填空题

某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是    ,乙是   

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