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    (12分)用如图实验装置验证、组成的系统机械能守恒。从高处由静止开始下落，上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。已知=50g、=150g，则(g取1Om／，结果保留两位有效数字)

      (1)下面列举了该实验的几个操作步骤：

        A．按照图示的装置安装器件；

        B．将打点计时器接到壹流电源上；   

        C．先释放，再接通电源打出一条纸带；   

        D．测量纸带上某些点间的距离．

        E．根据测量的结果，分别计算系统减少的重力势能和增加的动能．

        其中操作不当的步骤是：    ▲    (填选项对应的字母)．

      (2)在纸带上打下记数点5时的速度v=    ▲   ；

      (3)在打点0～5过程中系统动能的增量=   ▲ ，系统势能的减少量= ▲ ，由此得出的结论是  ▲    ；

      (4)若某同学作出图像如图，写出计算当地重力加速度的表达式    ▲    ，并计算出当地的实际重力加速度=    ▲  m／。

    （12分）（1）BC  （4分）     

    （2）2.4  （2分）

    （3）0.58 ，（1分）     0.60（1分） ，在误差允  许的范围内，m1 、m2组成的系统机械能守恒（1分）

    （4） g= （2分）  9.7（1分）

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    I、①用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如图所示．该金属丝的直径是
    1.705
    1.705
    mm
    ②用游标为50分度的卡尺，测定某圆筒的内径时，卡尺上的示数如图．可读出圆筒的内径为
    52.12
    52.12
     mm．

    II、一兴趣小组用如图所示的“研究匀变速直线运动”的实验装置“探究加速度与物体的质量、物体受力的关系”．
    （1）这个实验用钩码受到的重力大小代替轻绳拉力的大小，并以轻绳的拉力作为小车所受到的合外力．为此，采取了下列措施，其中必要的是
    BD
    BD

    A．尽量使钩码的质量远大于小车的质量
    B．尽量使钩码的质量远小于小车的质量
    C．适当垫高长木板有滑轮的一端
    D．适当垫高长木板固定有打点计时器的一端
    （2）如图是某同学在实验中得到的符合实验要求的一条纸带，图中相邻两点时间间隔均为0.1s，测得的结果如图所示，则实验中小车的加速度a=
    0.393
    0.393
    m/s2（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    完成下面有关物理实验的问题

       （1）甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时，测量的结果

            分别如下：

           甲同学：使用游标为50分度的卡尺，读数为12.045cm

           乙同学：使用游标为10分度的卡尺，读数为12.04cm

           丙同学：使用游标为20分度的卡尺，读数为12.045cm

    从这些实验数据中可以看出读数肯定有错误的是            同学。

       （2）用如图16所示的实验装置验证机械能守恒定律。
     
    实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的

    交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始落下，

    重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，

    对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。

    ①下列列举了该实验的n个操作步骤：

    A．按照图示的装置安装器件；

    B．将打点计时器接到电源的直流输出端上；

    C．用天平测量出重锤的质量；

    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；

    E．测量打出的纸带上某些点之间的距离；

    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。

    指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步聚，将其选项对应的字母填在下面的空行内，并说明其原因。

    答：                                                                       

                                                                                 。

            ②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。如图17所示。根据打出的纸带，选取纸带上打出的的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1 ，点C、E间的距离为s2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a            。
     

            ③在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落过程存在着阻力的作用，可以通过该实验装置测定该阻力的大小。若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是           。试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为F=            。

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    科目：高中物理 来源：2013届上海市奉贤区高三11月调研测试物理试卷（带解析） 题型：计算题

    (12分）用同种材料制成倾角为α=37°的斜面和长水平面，斜面长2.5m且固定，斜面与水平面之间有一段很小的弧形连接。一小物块从斜面顶端以初速度v0沿斜面向下滑动，若初始速度v0=2.0m/s，小物块运动2.0s后停止在斜面上。减小初始速度v0，多次进行实验，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t，做出相应的t-v0图像如图所示。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：

    （1）小物块在斜面上下滑的加速度的大小和方向；
    （２）小物块与该种材料间的动摩擦因数；
    （3）辨析题：求小物块初速度v0=3m/s滑下运动的时间。
    某同学认为，若小物块初速度v0=3m/s，则根据图像可以推知小物块从开始运动到最终停下的时间为3s。
    该同学说法是否正确？若正确，请求出物块运动的位移；若不正确，请说明理由，并解出物块运动的时间。

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年度徐州市高三第一学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (12分)用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。已知m1＝50g、m2＝150g，则(g取10m/s2，结果保留两位有效数字)

    ⑴若图中用的是电火花打点计时器，则应使用(    )

    A．4～6V直流电源和复写纸

    B．4～6V交流电源和墨粉纸

    C．220V直流电源和复写纸

    D．220V交流电源和墨粉纸

    ⑵在打点0～5过程中系统动能的增量ΔEk＝        J，系统势能的减小量ΔEp＝        J，由此得出的结论是                                                                 ；

    ⑶若某同学作出-h图象如图，可求出当地的重力加速度g＝        m/s2。

     

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