分析 (1)小球做平抛运动,在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向做自由落体运动,根据下落的高度求时间.
(2)由水平分位移公式求初速度.
解答 解:(1)由h=$\frac{1}{2}{g}_{月}{t}^{2}$得 t=$\sqrt{\frac{2h}{{g}_{月}}}$=$\sqrt{\frac{2×1.2}{\frac{1}{6}×10}}$s=1.2s
(2)由x=v0t得 v0=$\frac{x}{t}$=$\frac{6}{1.2}$=5m/s
答:
(1)小球由抛出到落地所经历的时间t为1.2s.
(2)小球抛出时的初速度v0的大小是5 m/s.
点评 解决本题的关键掌握平抛运动的研究方法:运动的分解法,知道平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向做自由落体运动,并掌握其运动规律.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 体积很小、质量很小的物体都可以看作质点 | |
B. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法 | |
C. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了极限法 | |
D. | 伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 可求出汽车的加速度a | |
B. | 可求出车站到A的距离s1 | |
C. | 可求出汽车从车站到A所用的时间t1 | |
D. | 条件不足,无法求出以上三个物理量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略为研究自由落体运动的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,这个研究过程通过斜面实验“冲淡”了重力的作用,便于测量小球运动的时间,直接就得到自由落体运动的规律 | |
B. | 根据速度定义式v=$\frac{s}{t}$,当t非常非常小时,$\frac{s}{t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思维法 | |
C. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法 | |
D. | 在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 导体球A左端带正电右端带负电 | |
B. | 导体球A左端的电势高于右端的电势 | |
C. | 当导体球A接地后,导体球A的电势将降低 | |
D. | 当导体球A接地后,导体球A的电势将升高 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这个电场一定是匀强电场 | B. | A、B两点的场强可能相同 | ||
C. | A点场强一定大于B点场强 | D. | A点场强可能小于B点场强 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度表示物体运动的快慢 | |
B. | 加速度的方向一定与物体运动方向相同 | |
C. | 加速度是描述速度变化大小的物理量 | |
D. | 加速度是描述速度变化快慢的物理量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
I(mA) | 193 | 153 | 111 | 69 | 30 |
U(V) | 2.51 | 2.59 | 2.68 | 2.76 | 2.84 |
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