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    某同学在做“探究单摆周期与摆长的关系”实验中：

    （1）为了减小测量周期的误差，摆球应是经过最
     
    （填“高”或“低”）点的位置时开始计时，并从“1”开始计数，若用停表测得经过该位置n次的时间为t，则单摆的周期为
     
    ．
    （2）用最小刻度为1mm的刻度尺测量细线的长度；用游标卡尺测量小球的直径，测量结果如图甲所示，则小球直径为
     
    mm，算出小球的半径，两者之和即为摆长的测量值．
    （3）为了寻找单摆周期与摆长的关系，在实验中要改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出一组对应的T与L的数据，以L为横坐标，T为纵坐标得如图乙所示图象．椐此你猜测L与T可能有的关系是摆长L与
     
    （填
    		T
    、T或T 2）成正比，要证实你的猜测，你应该以摆长L为横坐标，以它（你选定的
    		T
    、T或T2）为纵坐标作出图象；如果你作出的图象是
     
    ，那么你的猜测成立．
    （4）表是“探究单摆周期与摆长的关系”实验
    摆长L/m0.51000.60000.79001.0000
    周期
    T2
    S2
    		2.02.43.24.8
    ①利用数据，在坐标图（图丙）中作出L-T2图象．
    ②根据图象可知，当地的重力加速度g=
     
    m/s2．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某同学先测得摆线长为89.2cm，用20分度的游标卡尺测得摆球的直径示数如图1所示，然后用秒表记录了单摆做30次全振动的时间．
    （1）该单摆的摆长为
     
    cm．
    （2）如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是
     

    A．记录摆长时误将摆球的直径作为半径
    B．开始计时时，秒表过迟按下
    C．摆线上端牢固地系于悬点，摆动中出现松动，使摆线长度增加了
    D．实验中误将29次全振动数为30次
    （3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图2所示，则测得的重力加速度g=
     
    m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素．
    （1）他组装单摆是，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示，这样做的目的是
     
    （填字母代号）
    A．保证摆动过程中摆长不变       B．可使周期测量得更加准确
    C．需要改变摆长时便于调节       D．保证摆球在同一竖直平面内摆动
    （2）他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径为12mm，单摆摆长为
     
    m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “单摆的周期T与摆长L的关系”的实验中
    （1）在测单摆摆长时，下列的各项操作正确的是
     

    A．取下摆线，测出摆线长度后再加上摆球的半径
    B．让单摆自由下垂，测出摆线长度再加上摆球的直径
    C．装好单摆，抓住摆球，用力拉紧，测出摆线的悬点到摆球球心的距离
    D．测出小球的直径，把单摆固定后，让小球自然下垂，用刻度尺量出摆线的长度，加上小球的半径
    （2）某次测量小球的直径的示数如图1所示，图中游标上10格的长度为19mm，则小球的直径d为
     
    mm．用秒表记下了单摆振动50次的时间如图2所示，由图可读出时间为
     
    s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某兴趣小组想要探究单摆的周期T与摆长l、摆球质量m的关系：
    （1）为了探究周期T与摆长l、摆球质量m的关系，应利用控制变量法完成此实验；为了准确测量单摆的周期，应使摆球振动稳定后且经过
     
    位置开始计时．
    （2）他们在探究周期T与摆长l的关系时，测得如下5组数据，请在图中选择恰当坐标，作出直观反映周期T与摆长l关系的图象．
    （3）根据图象求得当地的重力加速度g=
     
    m/s2．（保留三位有效数字）
    （4）某学生做实验时固定好装置后先测摆长，然后测出周期，发现测得的重力加速度偏大，原因可能是
     
    （填选项前字母）
    A．单摆的悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了
    B．把摆球n次经过最低点的时间误记为（n+1）次经过最低点的时间
    C．计时结束时，秒表太晚按下
    D．单摆所用摆球质量过大
    数值
    次数
    项目    		12345
    T/（s）1.781.901.992.102.19
    T2（s2）3.193.603.994.404.79
    l（m）0.800.901.001.101.20
    l2（m2）0.640.811.001.211.44

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一位游客在千岛湖边欲乘坐游船，当日风浪较大，游船上下浮动．可把游船浮动简化成竖直方向的简谐运动，振幅为20cm，周期为3.0s．当船上升到最高点时，甲板刚好与码头地面平齐．地面与甲板的高度差不超过10cm时，游客能舒服的登船．在一个周期内，游客能舒服登船的时间是（　　）
    A、0.5sB、0.75sC、1.0sD、1.5s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波，若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1、f2和v1、v2，则（　　）
    A、f1=2f2，v1=v2B、f1=f2，v1=2v2C、f1=f2，v1=0.5v2D、f1=0.5f2，v1=v2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐横波在t=0时的波形图如右图所示．介质中x=2m处的质点p沿y轴方向做简谐运动的表达式为y=10sin（10πt）cm．关于这列间谐波，下列说法正确的是（　　）
    A、传播方向沿x轴负方向B、振幅为20cmC、周期为2.0sD、传播速度为20m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐横波沿x轴正方向传播，波速v=12m/s，t=0时刻波的图象如图所示，a，b，c，d是介质中的四个质点．下列说法正确的是（　　）
    A、该波的频率是4HzB、a在一个周期内通过的路程是2mC、t=0时刻，b的速度小于c的速度D、从t=0时刻计时，c将先于d回到平衡位置

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