精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】关于摩擦力的说法正确的是( )
A.滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
B.运动的物体不可能受到静摩擦力的作用
C.由μ= 可知,动摩擦因数μ的单位是
D.能把线制成布,把布缝成衣服,靠的是纱线之间的静摩擦力作用

【答案】D
【解析】解:A、滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反,可能与运动方向相同,故A错误;

B、运动的物体可能受到静摩擦力,如随传送带一起向上运动的物体,受到静摩擦力作用,故B错误;

C、动摩擦因数μ没有单位,故C错误;

D、纱线之间存在静摩擦力作用,保持相对静止,所以可以把线制成布,把布缝成衣服,故D正确;

故选 D

【考点精析】本题主要考查了滑动摩擦力和静摩擦力的相关知识点,需要掌握滑动摩擦力:利用公式f=μF N 进行计算,其中FN 是物体的正压力,不一定等于物体的重力,甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解;静摩擦力:静摩擦力大小可在0与fmax 之间变化,一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图,乙为介质中x=2m处的质点P以此时刻为计时起点的振动图象.质点Q的平衡位置位于x=3.5m处,下列说法正确的是 (  )

A.这列波的沿x轴正方向传播
B.这列波的传播速度是20m/s
C.在0.3s时间内,质点P向右移动了3 m
D.t=0.1s时,质点P的加速度大于质点Q的加速度
E.t=0.25s时,x=3.5m处的质点Q到达波峰位置

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一匀强磁场,磁场方向垂直纸面,规定向里的方向为正,在磁场中有一细金属圆环,线圈平面位于纸面内,如图所示.现令磁感强度B随时间t变化,先按图2中所示的oa图线变化,后来又按图线bc和cd变化,令ε1 , ε2 , ε3分别表示这三段变化过程中感应电动势的大小,I1 , I2 , I3分别表示对应的感应电流,则( )

A.ε1>ε2 , I1沿逆时针方向,I2沿顺时针方向
B.ε1<ε2 , I1沿逆时针方向,I2沿顺时针方向
C.ε1<ε2 , I2沿顺时针方向,I3沿逆时针方向
D.ε23 , I2沿顺时针方向,I3沿顺时针方向

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是某质点运动的υ﹣t图象,下列判断正确的是(  )

A.在第2s末,质点的速度方向发生改变
B.在0~2s内,质点做直线运动,在2~4s内,质点做曲线运动
C.在0~2s内,质点的位移大小为2m
D.在2~4s内,质点的加速度不断减小,方向发生了改变

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,某兴趣小组将一带有小孔、质量为m的小球和轻质弹簧穿在竖直固定的光滑细杆上,并在弹簧下端固定一力学传感器,从小球由高h处自由下落开始计时,t1时刻小球开始接触弹簧,传感器显示弹簧弹力与时间t的关系如图乙所示,不计空气阻力,重力加速度为g,则下列说法正确的是(  )

A.t1时刻小球的动能最大
B.t2时刻小球的机械能最大
C.t3~t5时间内,小球的机械能一直在增大
D.0~t5时间内,小球的机械能守恒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AB两物块的质量分别为m和2m,静止叠放在水平地面上,AB间的动摩擦因数为4μB与地面间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F,则(  )

A. F>4μmg时,AB都相对地面静止 B. F>4μmg时,A相对B滑动

C. F=4μmg时,B的加速度为 D. 无论F为何值,B的加速度不会超过

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为m的木块,被水平力F紧压在倾角为θ=60°的墙面上处于静止.则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力(压力与摩擦力的合力),下列说法正确的是( )

A.墙面对木块一定有压力
B.墙面对木块可能没有摩擦力
C.墙面对木块的作用力为 F
D.墙面对木块的作用力为

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在探究加速度与物体质量、物体受力的关系的实验中,某同学设计了如图a的实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为钩码,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于钩码的总重量,

1)从图a可以看出,为了正常完成该实验,除了图中的实验器材外,还需要要的主要仪器有_____________

2)图b是实验中获取的一条纸带的一部分:01234567是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据完成表格中空白处_______

3)由(2)中的数据在图c中作出v-t图像________,并由图像求出小车的加速度a=_______m/s2(保留3位有效数字)。

4)在探究加速度与力的关系时,保持小车的质量不变,改变钩码的个数,该同学根据实验数据作出了加速度aF的图线如图d,发现图线不过原点,明显超过了偶然误差范围,其主要原因可能是_______

A.未平衡摩擦力

B.小车质量的测量出现错误

C.平衡摩擦力时将木板垫的过低

D.平衡摩擦力时将木板垫的过高

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用图甲所示装置做探究求合力的方法实验,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

(1)在图乙中的_________(填“F”“F′”OA在一条直线上

(2)为了使实验误差尽可能减小,下列说法或做法可行的是________

A使用弹簧测力计前,应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点

B两个分力间的夹角应为某一定值,以方便计算

C标记拉力方向时,沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点,然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向

查看答案和解析>>

同步练习册答案