某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图.一木块放在粗糙的水平长木板上.右侧栓有一细线.跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接.木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连.长木板固定在水平实验台上．实验时.木块在重物牵引下向右运动.重物落地后.木块继续向右做匀减速运动.下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带.系列小黑点是计数点.每相邻两计数点间� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2009?汕头一模）某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图1，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上．实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，图2给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．

（1）可以判断纸带的

右

（左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度v_A=

0.72

m/s，v_B=

0.97

m/s．（结果保留两位有效数字）
（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W_AB，还需要的实验器材是

G

，还应测量的物理量是

B

．（填入所选实验器材和物理量前的字母）
A．木板的长度l        B．木块的质量m₁        C．木板的质量m₂
D．重物质量m₃        E．木块运动的时间t      F．AB段的距离l_AB
G．天平               H．秒表                 J．弹簧秤
（3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式W_AB=

1

2

m₁v_A²-

1

2

m₁v_B²

1

2

m₁v_A²-

1

2

m₁v_B²

．（用v_A、v_B和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：

某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上．实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距网离如图所示．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．

（1）可以判断纸带的

右端

左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度v_A=

0.72

m/s，v_B=

0.97

m/s．（结果保留两位有效数字）
（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W_AB，还需要的实验器材是

G

，还应测量的物理量是

B

．（填入所选实验器材和物理量前的字母）
A．木板的长度l        B．木块的质量m₁        C．木板的质量m₂
D．重物质量m₃         E．木块运动的时间t      F．AB段的距离l_AB
G．天平               H．秒表                 J．弹簧秤．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

I．用下图1所示的装置验证动量守恒定律的实验中，两个小球质量不等，半径相等．
①需要测量的量有：

A、C

A、两个小球的质量
B、斜槽末端距地面的高度
C、O点到M、P、N各点的距离OM、OP、ON
D、斜面的高度
②已知球1、球2的质量分别是m₁、m₂，且m₁

＞

m₂（填写＞，＜，=），O点在重锤线正下方，M、P、N为小球落点位置，其中M点是

球1与球2碰撞后m₁的

落点，写出题中要验证的表达式

m₁OP=m₁OM+m₂ON

Ⅱ某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图2，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上．实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，图3给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．

（1）可以判断纸带的

右端

（左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度v_A=

0.72

m/s，v_B=

0.97

m/s．（结果保留两位有效数字）
（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W_AB，还需要的实验器材是

G

，还应测量的物理量是

B

．（填入所选实验器材和物理量前的字母）
A．木板的长度l        B．木块的质量m₁        C．木板的质量m₂
D．重物质量m₃         E．木块运动的时间t      F．AB段的距离l_AB
G．天平               H．秒表                 J．弹簧秤
（3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式W_AB=

1

2

m₁v_A²-

1

2

m₁v_B²

1

2

m₁v_A²-

1

2

m₁v_B²

．（用v_A、v_B和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：

某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上．实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．

（1）可以判断纸带的（左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度v_A ＝ ___________m/s，v_B＝ ___________ m/s．（结果保留两位有效数字）

（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W_AB，还需要的实验器材是，还应测量的物理量是．（填入所选实验器材和物理量前的字母）

A．木板的长度l B．木块的质量m₁

C．木板的质量m₂ D．重物质量m₃

E．木块运动的时间t F．AB段的距离l_AB

G．天平 H．秒表

J．弹簧秤

（3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式W_AB= ．

（用v_A 、v_B和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 来源：2010-2011学年福建省高三上学期第二次月考物理卷 题型：实验题

某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上．实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．

（1）可以判断纸带的（左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度v_A ＝ ___________m/s，v_B＝ ___________ m/s．（结果保留两位有效数字）

（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功W_AB，还需要的实验器材是，还应测量的物理量是．（填入所选实验器材和物理量前的字母）

A．木板的长度l B．木块的质量m₁

C．木板的质量m₂ D．重物质量m₃

E．木块运动的时间t F．AB段的距离l_AB

G．天平 H．秒表

J．弹簧秤

（3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式W_AB= ．

（用v_A 、v_B和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

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练习册

高中

初中

小学

A．木板的长度l	B．木块的质量m₁
C．木板的质量m₂	D．重物质量m₃