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12.(1)如图(甲)所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,若在图示状态下开始做实验,请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误①应将电池改为交流电;②没有平衡摩擦力;③小车应靠近打点计时器端;(至少写三项)

(2)图乙是①中更正后实验打出的一条纸带,已知打点计时器的打点周期是0.02s,纸带中数据的单位是:cm,求出小车运动加速度的大小为4.0m/s2,(计算结果保留2位有效数字)

分析 1、解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.
2、根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.

解答 解:(1)故错误之处有:①应将电池改为交流电;②没有平衡摩擦力;③小车应靠近打点计时器端;④左端连接的细线应与木板平行
(2)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
设0到A之间的距离为x1,以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:
x4-x1=3a1T2 
x5-x2=3a2T2 
 x6-x3=3a3T2 
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值,得:
a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3
即小车运动的加速度计算表达式为:a=$\frac{(9.68+10.33+10.95)-(7.74+8.41+9.05)}{9×{(0.04)}^{2}}×1{0}^{-2}$m/s2=4.0m/s2
故答案为:(1)①应将电池改为交流电;②没有平衡摩擦力;③小车应靠近打点计时器端;④左端连接的细线应与木板平行(选取任意三个即可)
(2)4.0

点评 只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目,而实验步骤,实验数据的处理都与实验原理有关,故要加强对实验原理的学习和掌握.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图甲所示,电子枪中炽热的金属丝可以发射初速度可视为零的电子,电子经小孔进入ab、cd两板间的加速电场,两板间的电压为U0,电子经加速后由cd板上的小孔水平进入水平放置的金属板AB、CD间,AB、CD两金属板关于ab、cd两板上小孔的连线对称,AB、CD两板的长度和两板间的距离均为l,距金属板AB、CD右边缘l处有一足够长的荧光屏,已知电子的质量为m、电荷量为e、不计电子重力和电子将的相互作用,由于电子穿过板间的时间极短,可以认为每个电子在板间运动过程中,两板间的电压恒定.

(1)求电子到达cd板时的速度大小v;
(2)若AB、CD两板间电压u随时间t变化的关系如图乙所示,单位时间从cd板射出的电子个数为N,电子打在荧光屏上形成一条亮线.
①求一个周期内电子能打到屏上偏转电压的范围;
②在①问电压范围内试通过计算说明单位长度亮线上的电子个数是否相同,若相同,求一个周期内打到单位长度亮线上的电子个数n;若不相同,试通过计算说明电子在荧光屏上的分别规律.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素. 
(1)他组装单摆是在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图1所示,这样做的目的是AC(多选,填字母代号)
A.保证摆动过程中摆长不变     B.可使周期测量得更加准确
C.需要改变摆长时便于调节     D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
(2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图2所示,则摆球的直径为12.0mm,单摆摆长为0.9930m.

(3)下列如图3振动图象真实地描述了对摆长约为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程,图中横坐标原点表示计时开始,A、B、C均为30次全振动的图象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是A(填字母代号)

(4)某同学用该实验装置测当地重力加速度,若他测得的g值偏大,可能的原因是A
A.测摆线长时摆线拉得过紧   
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表过迟按下  
D.实验中误将50次全振动数为49次.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.在“验证质量守恒定律”的实验中,准备了以下实验器材:铁架台、打点计时器、复写纸片、纸带、交流电源、重锤、秒表、刻度尺,其中不必要的器材是秒表.若实验中打点时间间隔为0.02s,打出的纸带如图所示,O、A、B、C、D为相邻的几点.测得OA=0.78cm、OB=1.92cm、OC=3.42cm、OD=5.28cm,则打B点时重物的速度为vB=0.66m/s.
     实验中,由于纸带和重物下落时受到阻力,则比较下落时物体减小的重力势能△Ep和增加的动能△E1,应有△E1<△Ep(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.甲图中所示为理想变压器,其原、副线圈的匝数比为5:1,R1=5Ω,R2=10Ω,C为电容器,乙图为通过R2的正弦式交流电图象,以下判断正确的是(  )
A.原线圈交流电的频率为50HzB.原线圈输入电压的有效值为50V
C.电阻R1消耗的电功率为10WD.通过R3的电流始终为零

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.在验证机械能守恒定律实验中打出的一条纸带,如图所示,A、B、C、D、E为打点计时器连续打出的五个点,O为起始点,假设各点到O点的距离分别为x1、x2、x3、x4和x5(单位均为:m),打点计时器每间隔T(s)时间打一个点,重锤的质量为m(kg),且当地的重力加速度g.则:

(1)当打点计时器打下D点时物体的重力势能减少△Ep=mgx4J,动能的增量为△Ek=$\frac{m({x}_{5}-{x}_{3})^{2}}{8{T}^{2}}$J,若实验过程操作无误,则△Ep略大于△Ek(填“等于”、“略大于”或“略小于”).
(2)此实验的主要误差来源于实验中存在打点计时器与纸带的摩擦以及空气对重锤的阻力.
(3)若以重锤下落的高度和当地重力加速度的乘积gh为横坐标,以$\frac{{v}^{2}}{2}$为纵坐标,根据纸带上的一系列点算出相关各点的速度v,量出对应下落距离h,则在下列各图象中能正确反映重锤下落过程的是C

(4)在此实验中,现提供以下器材:打点计时器、交流低压电源、导线若干、秒表、纸带、带夹子的重物、天平、铁架台,其中一定用不到的器材是秒表,还缺少的是刻度尺.
(5)下列是关于该实验的几个重要步骤,请按照操作重新排列顺序:②⑥⑤④③①
①整理实验器材; ②固定打点计时器;  ③重复实验,分析纸带; ④放开纸带,让重锤下落;  ⑤接通电源,打点计时器开始工作;   ⑥将挂有重锤的纸带穿过打点计时器.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中,特设计了如图甲所示的演示装置,力传感器与计算机连接,可获得力随时间变化的规律,将力传感器固定在光滑水平桌面上,测力端通过细绳与一滑块相连(调节传感器高度可使细绳水平),滑块放在较长的小车上,小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶(调节滑轮可使桌面上部细绳水平),整个装置处于静止状态.实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子,小车一旦运动起来,立即停止倒沙子,若力传感器采集的图象如图乙,则结合该图象,下列说法不正确的是(  )
A.可求出空沙桶的重力
B.可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小
C.可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小
D.可判断第50秒后小车做匀速直线运动(滑块仍在车上)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示电路中的变压器为理想变压器,S为单刀双掷开关,P是滑动变阻器R的滑动触头,原线圈两端接交变电流,输入电压不变,则(  )
A.保持P的位置不变,S由b切换到a,能使原线圈的输入功率变大
B.保持P的位置不变,S由a切换到b,能使原线圈的输入功率变大
C.S掷于b位置不动,P向上滑动,能使原线圈的输入功率变大
D.S掷于b位置不动,P向下滑动,一定能使原线圈的输入功率变大

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.小船渡河同时参与了两个运动,现有一条宽阔的大河,两岸有A、B两个码头,AB连线垂直于河岸,河宽为d.小明驾着小船从码头A出发,已知小船在静水中的速度为v,河水流速恒为v2,如图所示,那么:
(1)小明的最短渡河时间为$\frac{d}{v}$;
(2)最短时间渡河时船头指向垂直河岸方向;
(3)小明想要垂直河岸从A到B,则v1>v2(选填“<”、“>”、“=”)

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