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一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时以OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中接有一个灯泡,测风力时,闭合开关S,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个________,观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小;若要提高装置反映风力大小的性能,可采取的方法是________.

滑动变阻器    串联一个电流表(或与灯并联一个电压表)
分析:滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的.当电路中电阻改变时,根据欧姆定律可判断电路中电流的变化.
解答:因为风一吹,OC杆能够在AB段圆弧形电阻上滑动,改变了电阻接入电路的长度,从而改变了电阻,所以金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个滑动变阻器;
风越大,OC杆偏转的角度越大,圆弧形电阻接入电路的电阻越小,电流越大,小灯泡的亮度越亮;
对受风板受力分析,受重力、风力和拉力,根据平衡条件,有:F=mgtanθ;
故电压或电流与风力是一一对应的关系,故可以加电流或电压表来准确测定分力;
故答案为:滑动变阻器,串联一个电流表(或与灯并联一个电压表).
点评:认识到金属杆OC与弧形电阻AB组合是一个滑动变阻器是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时以OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中接有一个灯泡,测风力时,闭合开关S,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个
滑动变阻器
滑动变阻器
,观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小;若要提高装置反映风力大小的性能,可采取的方法是
串联一个电流表(或与灯并联一个电压表)
串联一个电流表(或与灯并联一个电压表)

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年四川省雅安中学高一上学期入学模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

一位同学设计了一个风力测定仪,如下左图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时以OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中接有一个灯泡,测风力时,闭合开关S,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_______________,观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小;若要提高装置反映风力大小的性能,可采取的方法是________  ___.

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科目:高中物理 来源:2015届四川省高一上学期入学模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

一位同学设计了一个风力测定仪,如下左图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时以OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中接有一个灯泡,测风力时,闭合开关S,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_______________,观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小;若要提高装置反映风力大小的性能,可采取的方法是____ ____   ___.

 

 

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年四川省雅安中学高一(上)入学考物理模拟试卷(解析版) 题型:填空题

一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时以OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大.AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中接有一个灯泡,测风力时,闭合开关S,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个    ,观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小;若要提高装置反映风力大小的性能,可采取的方法是   

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