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    某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度．该螺旋测微器校零时的示数如图甲所示，测量金属板厚度时的示数如图乙所示．图甲所示读数为________mm，图乙所示读数为________mm，所测金属板的厚度为________mm.
    0.010；6.870；6.860

    试题分析:图甲中螺旋测微器的固定刻度为0mm，可动刻度为0.01×1.0mm=0.010mm，所以最终读数为0.010 mm．螺旋测微器的固定刻度为6.5mm，可动刻度为0.01×37.0mm=0.370mm，所以最终读数为6.870 mm．
    所测金属板的厚度为6.870-0.010=6.860mm。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律（交流电频率为50Hz）：

    （1）如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。根据图乙可知，打下E点时小车的速度为____m/s．小车的加速度为____m／s2。（计算结果均保留两位有效数字）

    （2）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：

    ①请在图丙所示的坐标系中画出a-F图线；

    ②根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是__（填序号）
    A、没有平衡摩擦力
    B、平衡摩擦力时木板倾角过小
    C、平衡摩擦力时木板倾角过大
    D、小车质量太大
    E、砂桶和砂的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车质量0.4kg不变，用小车和绳子之间的力传感器测出绳子对小车的拉力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。

    ①实验时滑轮右边的绳子        ，钩码质量          （填写：“可以等于”或者“应该远小于”）小车的质量。
    ②图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，用逐差法测此实验中小车运动中受到的合力
    F=       N。（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学得到一条理想的纸带，按每打5个点（时间间隔T＝0.1s）取一个计数点的方法标出计数点．如图所示，根据图中测得的数据可以计算出纸带的加速度大小为      m/s2，打计数点3时纸带的速度大小为         m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）（1）（3分）在“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验中，以下说法正确的是
    A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
    B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力时，应竖直悬挂弹簧，挂在弹簧下端的钩码应处于静止状态
    C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
    D．用几个不同的弹簧，分别测出它们所受的拉力与伸长量，可得出拉力与伸长量之比相等
    （2）（3分）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验，他先把弹簧秤放在水平桌面上使其自然伸展，用直尺测出其长度L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码，平衡后测出其长度L，令x=L—L0。改变钩码数，进行多次测量，用F表示弹簧下端受到的钩码的拉力，则如下所示的F-x图线，你认为符合实际情况的是（   ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车，质量为m1，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m2 ， C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦。

    （1）电火花打点计时器工作电压为      流(选填“交、直”)          V
    （2）下列说法正确的是（        ）
    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中m2应远小于m1
    D．测力计的读数始终为 m2g/2
    （3）下图为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是      m/s2。（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）

    （4）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a F图像，可能是下图中的图线（        ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究小车的速度与时间关系的实验中，用打点计时器打出的被小车带动的纸带如图所示。电源的频率为50Hz，在纸带上按先后顺序取图中A、B、C、D、E共五个计数点，相邻的两个点间均有四个点未画出，用刻度尺量出点B、C、D、E到A点的距离，标在了纸带上(纸带上的单位为厘米)。试求出：（以下结果均保留两位有效数字）打下计数点C时小车速度的大小为________m/s。小车加速度的大小为_______m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合外力F及质量m关系的实验，图甲为实验装置简图。(交流电的频率为50Hz)

    ⑴若取小车质量M＝0.4kg，改变砂桶和砂的质量m的值，进行多次实验，以下m的值不合适的是   ；
    A．m1＝5g B．m2＝1kg C．m3＝10g D．m4＝400g
    ⑵图乙为某实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为       m/s2；(保留两位有效数字)
    ⑶为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，实验操作时必须首先                  ，该操作是否成功的判断依据是                                                            。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)某兴趣小组在探究物体动能大小实验时，让一物体在恒定合外力作用下由静止开始沿直线运动，记录下速度、时间、位置等实验数据，然后分别作出动能Ek随时间变化和动能Ek随位置变化的两个图线，但横坐标没有标出，

    （1）请你判断物体动能随位置变化的图线应是图________；（2）若图甲中OA连线的斜率为p，图乙中直线的斜率为q, 则物体所受合外力的大小为________，在A点所对应的瞬时速度的大小为________．

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