A. | 闭合开关S的瞬间,灯泡A和C同时亮 | |
B. | 闭合开关S的瞬间,只有灯泡C亮 | |
C. | 闭合开关S稳定后,灯泡A、B、C一样亮 | |
D. | 在电路稳定后,断开开关S的瞬间,灯泡B、C均要亮一下再熄灭 |
分析 当开关接通和断开的瞬间,流过线圈的电流发生变化,产生自感电动势,阻碍原来电流的变化,根据自感现象的规律,以及二极管具有单向导电性进行分析.
解答 解:A、闭合开关的瞬间,由于二极管具有单向导电性,所以无电流通过B,由于线圈中自感电动势的阻碍,A灯逐渐亮,所以闭合开关S的瞬间,只有灯泡C亮.故A错误,B正确.
C、由于二极管具有单向导电性,电路稳定后也无电流通过B,B不亮.故C错误;
D、电感L自感系数很大,其直流电阻与定制电阻R相等,所以AC两个支路的电流是相等的;在电路稳定后,断开开关S的瞬间,L由于产生自感电动势,相对于电源,灯泡B、C并联,所以B要亮一下再熄灭.同时由于B与C并联,流过C的电流一定比电路稳定时的电流小,所以C不能闪亮一下,而是逐渐熄灭.故D错误.
故选:B
点评 对于线圈要抓住双重特性:当电流不变时,它是电阻不计的导线;当电流变化时,产生自感电动势,相当于电源;同时运动注意二极管的作用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 系好安全带可以减小惯性 | |
B. | 系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害 | |
C. | 系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害 | |
D. | 是否系好安全带对人和车的惯性会有影响 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 公式中的G是引力常量,它是由实验得出的,而不是人为规定的 | |
B. | 当两物体间的距离r趋于零时,万有引力趋于无穷大 | |
C. | 两个物体间的引力总是大小相等,方向相反的,是一对平衡力 | |
D. | m1和m2所受引力大小总是相等的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表示数先增大后减小,电流表示数一直增大 | |
B. | 电压表示数先增大后减小,电流表示数一直减小 | |
C. | 电压表示数先减小后增大,电流表示数一直增大 | |
D. | 电压表示数先减小后增大,电流表示数一直减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在通过轨道最高点和最低点时,砝码均处于超重状态 | |
B. | 在经过轨道最高点和最低点时,砝码均处于失重状态 | |
C. | 在通过与圆心等高位置处,砝码不受摩擦力作用 | |
D. | 在通过与圆心等高位置处,砝码受到的支持力与重力大小相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 原子核A比原子核B多2个质子 | |
B. | 原子核A比原子核C多5个中子 | |
C. | 原子核B的质量数比原子核C的质量数多1 | |
D. | 原子核为B的中性原子中的电子数比原子核为C的中性原子中的电子数多1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 座椅对人的摩擦力大小为100N | |
B. | 座椅对人的摩擦力方向与水平方向的夹角为37°且指向右上方 | |
C. | 座椅对人的支持力大小为560N | |
D. | 座椅对人的作用力方向与水平方向的夹角为37°且指向右上方 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 卡车制动的加速度a车<μ1g时,预制件A相对B滑动,而B相对车厢静止 | |
B. | 卡车制动的加速度a车>μ1g时,预制件A相对B静止,和车一起运动 | |
C. | 卡车制动的加速度满足(2μ2-μ1)g>a车>μ1g时,预制件A相对B滑动,而B相对车厢静止 | |
D. | 卡车制动的加速度a车<μ2g时,预制件A相对B静止,而A、B整体相对车厢滑动 |
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