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    15．将下述实验步骤按正确顺序用数字排列应是④③②①⑤⑥．
    （1）在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F．
    （2）只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置．
    （3）记下两弹簧秤读数，描出两力的方向．
    （4）在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定板上A点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置．
    （5）记下弹簧秤的读数F和细绳方向，按同一比例做出这个力的图示．比较这个实测合力和按平行四边形法则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相同．
    （6）改变两弹簧秤拉力的大小和方向，重做两次实验，从实验得出结论．

    分析 本实验采用了等效替代的方法，要求两次拉橡皮筋时要使橡皮筋的形变相同，就量将橡皮筋拉到同一点，两次效果相同．实验步骤一般都是先安装设备，然后进行实验、测量，最近整理仪器，进行数据处理的顺序进行实验．

    解答 解：进行实验时在明确实验原理以及实验目的基础上，要先进行实验设备的安装，即先在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的P点，然后进行实验和有关数据的测量，最后进行数据处理和仪器的整理．故实验步骤是：④③②①⑤⑥．
    故答案为：④③②①⑤⑥

    点评 对于实验最重要的实验原理，要能根据实验原理，安排实验步骤，分析误差，并明确实验的注意事项等等．

    练习册系列答案
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    5．对于做匀速直线运动的物体，则描述不正确的有（　　）
    A．任意2s内的位移一定等于1s内位移的2倍
    B．任意一段时间内的位移大小一定等于它的路程
    C．若两物体的速度相同，则它们的速率必然相同，在相同时间内通过的路程相等
    D．若两物体的速率相同，则它们的速度必然相同，在相同时间内的位移相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个质量为m=0.2kg的小球，小球处于静止状态，弹性杆对小球的弹力为（　　）
    A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上
    C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，一带正电粒子质量为m，带电量为q，从隔板ab上一个小孔P处于隔板成45°角垂直于磁感线射入磁感应强度为B的单边界匀强磁场，粒子初速度大小为v，不计粒子的重力，则：
    （1）粒子再次到达隔板距离P点距多远？
    （2）粒子经过多长时间再次到达隔板？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．公路上一辆汽车以速度v1=10m/s匀速行驶，汽车行至A点时，一人为搭车，从距公路30m的C处开始以v2=3m/s的速度正对公路匀速跑去，司机见状途中刹车，汽车做匀减速运动，结果车和人同时到达B点，已知AB=80m，问：汽车在距A多远处开始刹车，刹车后汽车的加速度有多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．科学实验是人们认识自然的重要手段．一学生测量自行车在行驶中所受的阻力系数k（阻力对重力的比值），他依次做了以下事项：
    （1）找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；
    （2）以较大速度骑车驶过起点线，并在通过起点线时按动秒表开始计时；
    （3）当车驶过起点线后就不再蹬车，让自行车依靠惯性沿直线继续前进；
    （4）自行车停下，立即按下秒表停止计时，记录自行车行驶时间t，同时记下终点位置；
    （5）量出起点线到终点的距离L．
    根据上述操作，可测出自行车在行驶中的阻力系数k=$\frac{2L}{g{t}^{2}}$．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．三个电子在同一地点沿同一直线垂直飞入偏转电场，如图．则由此可判断（　　）
    A．b和c同时飞离电场
    B．在b飞离电场的瞬间，a刚好打在下极板上
    C．进入电场时，c速度最大，a速度最小
    D．c的动能增量最小，a和b的动能增量一样大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图所示，固定的光滑斜面倾角为θ．质量为m的物体由静止开始从斜面顶端滑到底端，所用时间为t．在这一过程中（　　）
    A．所受支持力的冲量为OB．所受支持力的冲量大小为mgcosθ•t
    C．所受重力的冲量大小为mgsinθ•tD．动量的变化量大小为mgsinθ•t

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    5．如图a，为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m 的关系”实验装置简图．

    （1）在保持小车受力相同时，探究加速度与质量关系的实验屮，以下做法正确的是
    A．平衡摩擦力时，应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．为得出加速度a与与质量m的关系而作出a-$\frac{1}{m}$图象
    （2）图b是实验中获取的一条纸带的一部分，其中O、A、B、C、D是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图，打“B”计数点时小车的速度大小为0.54m/s．由纸带求出小车的加速度的大小为1.5m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）

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