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5.关于牛顿第一定律的下列说法正确的是(  )
A.牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的,没有实验依据
B.惯性定律与惯性实质是相同的
C.物体不受外力作用时,一定处于静止状态
D.物体运动状态发生变化时,必定受到外力的作用

分析 根据牛顿第一定律,力是改变物体运动状态的原因;物体的惯性的大小只于物体的质量有关,与物体的运动状态无关.

解答 解:A、牛顿第一定律是以可靠的事实为依据并结合逻辑推理总结出的科学理论,是以实验为基础的,故A错误;
B、惯性定律是牛顿第一定律,惯性是物体的性质,不同,故B错误;
C、根据牛顿第一定律,物体不受外力作用时,保持匀速直线运动状态或静止状态,故C错误;
D、根据牛顿第一定律,力不是维持运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因,故物体运动状态发生变化时,必定受到外力的作用,故D正确;
故选:D

点评 此题是一道有关牛顿第一定律的基础性的试题,解答时把握好:牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论,而不是直接通过实验得出的;再就是物体在不受力的作用时,总保持静止状态或者是匀速直线运动状态.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.如图闭合开关,L1L2的发光情况是L1发光,L2不发光(填发光和不发光)原因是灯泡L1通路,灯泡L2无电流流过,请填一根导线使(甲图)两盏灯并联,乙图改一根线使两盏灯串联.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.一质量为m的人站在电梯中,电梯正在加速上升,加速度大小为$\frac{g}{3}$,g为重力加速度,则人对电梯的压力是重力的(  )
A.$\frac{1}{3}$B.2C.1D.$\frac{4}{3}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.一列简谐横波沿X轴正向传播,t=0时的图象如图所示,此时刻后介质中P质点回到平衡位置的最短时间为0.2S,Q质点回到平衡位置的最短时间为1s,已知t=0时两质点相对平衡位置的位移相同,则:
(1)波的传播周期为多少秒?传播速度是多大?
(2)写出质点P经过平衡位置向上运动时的振动方程;
(3)从t=0时刻算起经过多长时间质点Q第二次回到平衡位置?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,质量为2.0kg的物体在与水平方向成37°角、大小为20N的拉力F作用下,沿 水平面由静止开始运动,物体与地面间动摩擦因数为0.50;取g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6;求:
(1)物体在前5s内F的平均功率是多大?
(2)若物体运动22m就停止运动,则力F做的最少的功为多少焦耳?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法    B.等效替代法
C.控制变量法D.建立物理模型法
(3)实验时,主要的步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是C和E;
②遗漏的内容分别是C中未记下两条细绳的方向和E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,折线表示物体甲从A地向B地做直线运动的图象,直线表示物体乙从B地向A地做直线运动的x-t图象,则下列说法正确的是(  )
A.从计时开始至甲、乙相遇的过程中,乙的位移大小为20m
B.在0~8s内,乙做匀速直线运动,其速度大小为2.5m/s
C.在t=8s时,甲、乙两物体的速度大小相等
D.在2s~6s内,甲做匀速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.关于力和重力,下列说法正确的是(  )
A.只要有一个物体就可以有力的作用,两个物体的作用一定有两个力
B.力的作用效果最主要的是取决于力的大小,其他因素可以忽略不计
C.物体的重心就是整个物体的重力可以等效作用在这个点上
D.物体的重心在这个物体的几何中心上,所以重心必然在物体上

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.在下列情况中,人或物可以被视为质点的是(  )
A.研究花样滑冰运动员的表演动作B.研究乒乓球比赛时球的旋转方向
C.研究学生做课间操时的体操动作D.研究汽车在高速公路上的行驶速度

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同步练习册答案