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(8分)某学生在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,测得小车的加速度和拉力的数据如下表所示.

(1)根据表中的数据在右图中作出图线,小车的质量为         .

(2)图线在轴上截距的物理意义是                 .

(3)图线斜率的物理意义是                            .

 

【答案】

(1)图象如下图所示, (2)小车受到的摩擦力为0.1N (3)小车的总质量的倒数

【解析】

试题分析:(1)据所提供数据,采用描点法得出图象如上图所示,可得到过原点的倾斜的直线;由牛顿第二定律,可得,则图象的斜率,可得

(2)从上图中发现直线没过原点,当F≠0时,a=0,则该同学实验操作中遗漏了未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.图象(或延长线)与F轴的截距的物理意义是小车受到的摩擦力为0.1N

(3)图象的斜率代表小车的总质量的倒数。

考点:本题考查了探究牛顿第二定律实验。

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学生做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中.在平衡摩擦力时,把长木板一端垫得过高,使得倾角偏大,他所得的a-F关系可用哪根图线表示(  )(图中,a是小车的加速度,F是细线作用小车的拉力)

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科目:高中物理 来源:学习高手必修一物理人教版 人教版 题型:058

某学生在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的资料如下表所示.

(1)根据表中的数据在图中作a-F图线.

(2)图线在F轴上截距的物理意义是_________________.

(3)图线斜率的物理意义是_________________________.

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科目:高中物理 来源:物理教研室 题型:058

某学生在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示.

(1)根据表中的数据在图中作a-F图象.

(2)图线在F轴上截距的物理意义是________.

(3)图线斜率的物理意义是_________.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学生在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的资料如下表所示。

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

a/m·s2

0.10

0.21

0.29

0.40

(1)根据表中的数据在图4-2-18中作a-F图线。

图4-2-18

(2)图线在F轴上截距的物理意义是____________________________。

(3)图线斜率的物理意义是________________________________________。

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