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(4分)《研究平抛运动》实验时,小球必须每次从斜槽上________________(“同一位置”,“不同位置”)无初速度滚下;坐标原点(小球做平抛运动的起点)应是小球在槽口时____________在木板上的水平投影点。

同一位置;球心

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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究平抛运动的实验中,某同学用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为l.小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛初速度的计算式为v0=
2
gl
2
gl
;小球经过c点时的速度VC=
41gl
2
41gl
2
(均用l、g表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:

若用如图所示的平抛仪来做研究平抛运动的实验,该实验所需器材包括:附带金属小球的斜槽,木板及竖直固定支架,白纸,图钉,
刻度尺
刻度尺
,三角板,重锤,铅笔等.
实验简要步骤如下:
A.让小球多次从
同一
同一
位置上由静止滚下,记下小球运动的一系列位置.
B.安装好器材,注意
让轨道末端切线水平
让轨道末端切线水平
,记下轨道末端O点和过O点的竖直线.
C.测出曲线上某点的坐标x、y,用v=
gx2
2y
+2gy
gx2
2y
+2gy
.算出该点的瞬时速度.
D.取下白纸,以O为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹.
上述实验步骤的合理顺序是
BADC
BADC

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在完成“研究平抛运动规律”实验,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时,小球B也同时下落,两球恰在位置4相碰.调高整个装置的高度做同样的实验,发现位于同一高度的A、B两个小球总能相碰,该实验现象说明了A球在离开轨道后(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上
ACE
ACE

A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置可以不同
C.每次必须由静止释放小球
D.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(2)平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平方向做匀速直线运动,②竖直方向做自由落体运动.为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图1所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出,同时B球被松开,做自由落体运动,改变装置高度多次实验,发现两球总是同时落到地面,这个实验:
B
B

A.只能说明上述规律中的第①条     B.只能说明上述规律中的第②条
C.不能说明上述规律中的任何一条   D.能同时说明上述两条规律
(3)一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中,只画出了如图2所示的一部分曲线,于是他在曲线上取水平距离△s相等的三点A、B、C,量得△S=0.2m.又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m,h2=0.2m,则物体抛出时的初速度为
2
2
m/s;物体经过B时速度为
2.5
2.5
m/s;(g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.
(1)为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上:
ace
ace

(a)通过调节使斜槽的末端保持水平  (b)每次释放小球的位置必须不同
(c)每次必须由静止释放小球
(d)记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
(e)小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
(f)将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线
(g)斜槽要保证尽量光滑,减小误差.
(2)若用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,L=2.5cm,小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球在b点的速率是
1.25m/s
1.25m/s

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