[题目]下列说法正确的是 ( )A．光电效应揭示了光的粒子性.而康普顿效应从动量方面进一步揭示了光的粒子性B．卢瑟福通过粒子散射实验.提出了原子的核式结构学说C．核反应方程中的为质子D．一个氢原子处在n=4的能级.由较高能级跃迁到较低能级时.最多可以发出3种频率的光题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列说法正确的是（）

A．光电效应揭示了光的粒子性，而康普顿效应从动量方面进一步揭示了光的粒子性

B．卢瑟福通过粒子散射实验，提出了原子的核式结构学说

C．核反应方程中的为质子

D．一个氢原子处在n=4的能级，由较高能级跃迁到较低能级时，最多可以发出3种频率的光

【答案】ABD

【解析】

试题分析：光电效应、康普顿效应都揭示了光的粒子性．故A正确; 卢瑟福通过粒子散射实验，提出了原子的核式结构学说．故B正确．核反应方程: 中，X的质量数：m=9+4﹣12=1，电荷数：z=4+2﹣6=0，所以X为中子．故C错误；个氢原子处在n=4的能级，由较高能级跃迁到较低能级时，最多可以发出4→3，3→2，和2→1三种种频率的光．故D正确．所以ABD正确，C错误。

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【题目】某同学通过下述试验验证力的平行四边形定则。

实验步骤：

①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向。

②如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为、，记录弹簧秤的示数F，测量并记录、间的距离（即橡皮筋的长度）。每次将弹簧秤示数改变，测出所对应的，部分数据如下表所示：

③找出②中时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、，橡皮筋的拉力记为

④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示。用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为，段的拉力记为。

完成下列作图和填空：

（1）利用表中数据在给出的坐标纸上画出图线，根据图线求得。

（2）测得，，则的大小为 N。

（3）根据给出的标度，在图中作出和的合力的图示。

（4）通过比较与的大小和方向，即得出实验结论。

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【题目】“这部巨著表明，一切能够计时与测量的运动，无论是在地球上的或是太阳系内的，都可用相同的数学公式来加以描述。”这部巨著的问世

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C. 标志着经典力学体系的形成

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【题目】在实验操作前应该对实验进行适当的分析。研究平抛运动的实验装置示意如图。小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出。改变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。某同学设想小球先后三次做平抛，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为x1、x2、x3，经历的时间依次为t1、t2、t3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是：

A．x2-x1=x3-x2，t2-t1=t3-t2

B．x2-x1>x3-x2，t2-t1<t3-t2

C．x2-x1>x3-x2，t2-t1>t3-t2

D．x2-x1<x3-x2，t2-t1<t3-t2

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】一物块在水平面上由静止开始运动。物体运动的速度v随时间t变化的关系如图8所示。由图象可知：

A. 在0~2s内与4s~6s内，物体的加速度方向相同

B. 在0~2s内与4s~6s内，物体的速度方向相同

C. 在0~2s内与4s~6s内，物体的平均速度相同

D. 在4s~6s内，物体距离出发点越来越近

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】关于浸润与不浸润，下面的说法中正确的是（　　）

A.水是浸润液体

B.水银不是浸润液体

C.同一种液体对不同的固体，可能是浸润的，也可能是不浸润的

D.只有浸润液体在细管中才会产生毛细现象

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【题目】某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图甲所示，图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1= cm．。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5。已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2＝ N（当地重力加速度g＝9．8m/s2）。要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是。最后该同学作出F-x曲线，得到了弹力与弹簧伸长量的关系。