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    如图，光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动．两球质量关系为mB＝2 mA，规定向右为正方向，A、B两球的动量均为6 kg·m/s，运动中两球发生碰撞，碰撞后A球的动量增量为－4 kg·m/s.则(　　)
    A．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5
    B．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10
    C．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5
    D．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10
    A
    同向运动的两个小球发生碰撞，则后面的小球的速度一定减小，前面的小球速度一定增大，所以左方是Ａ球，右方是Ｂ球，，，又知道，可得碰撞后A、B两球速度大小之比为，所以Ａ正确。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    有一条捕鱼小船停靠在湖边码头，小船又窄又长(估计重一吨左右).一位同学想用一个卷尺粗略测定它的质量,他进行了如下操作:他将船平行码头自由停泊,在岸上记下船尾的位置，然后轻轻从船尾上船.走到船头后下船,用卷尺测出几个距离，他自身的质量为m。请你回答下列问题：?
    （1）该同学是根据________定律来估测小船质量的；?
    （2）要求该同学测出的距离分别是________（先用文字说明，再给每一个距离赋于一个字母）
    （3）所测渔船的质量M =________（表达式）.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，木块A的右侧为光滑曲面，且下端极薄，其质量为mA=2.0㎏，静止于光滑水平面上。一质量为mB=2.0㎏的小球B，以vB=2.0m/s的速度自右向左运动冲上曲面A，与A发生相互作用，相互作用过程中无能量损失，假设B球不能飞出去，重力加速度g=10m/s2。
    (1)、求B球沿A曲面上升的最大高度h；
    (2)、通过计算，求B球与A曲面相互作用结束后，A、B球各自的速度。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图14－1－6所示，甲、乙两个小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏，甲和他的冰车总质量共为M＝30 kg，乙和他的冰车总质量也是30 kg，游戏时甲推着一个质量m＝15 kg的箱子和他一起以大小为v0＝2 m/s的速度滑行，乙以同样大小的速度迎面滑来，为了避免相撞，甲突然将箱子沿冰面推给乙，箱子滑到乙处时乙迅速把它抓住，若不计冰面的摩擦，问甲至少要以多大的速度(相对地面)将箱子推出，才能避免与乙相撞．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （18分）如图，水平地面和半圆轨道面均光滑，质量M＝1kg的小车静止在地面上，小车上表面与m的半圆轨道最低点P的切线相平。现有一质量m＝2kg的滑块（可视为质点）以＝7.5m/s的初速度滑上小车左端，二者共速时滑块刚好在小车的最右边缘，此时小车还未与墙壁碰撞，当小车与墙壁碰撞时即被粘在墙壁上，滑块则离开小车进入圆轨道并顺着圆轨道往上运动，已知滑块与小车表面的滑动摩擦因数μ＝0.5，g取10m/s2．求：

    （1）小车与墙壁碰撞前的速度大小；
    （2）小车需要满足的长度L；
    （3）请判断滑块能否经过圆轨道的最高点Q，说明理由。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在光滑水平面上有A、B两球，其动量大小分别为10kg·m/s与15kg·m/s，方向均为向东，A球在B球后，当A球追上B球后，两球相碰，则相碰以后，A、B两球的动量可能分别为 [    ]

    A．10kg·m/s，15kg·m/s　　B．8kg·m/s，17kg·m/s
    C．12kg·m/s，13kg·m/s　　D．-10kg·m/s，35kg·m/s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在光滑的水平地面上有一辆平板车，车的两端分别站着人A和B，A的质量为mA，B的质量为mB，mA>mB.最初人和车都处于静止状态．现在，两人同时由静止开始相向而行，A和B对地面的速度大小相等，则车                            (　　)

    A．静止不动              B．左右往返运动
    C．向右运动              D．向左运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，质量为m的人立于平板车上，人与车的总质量为M，人与车以速度v1在光滑水平面上向东运动。当此人相对于车以速度v2竖直跳起时,车的速度变为： (    )

    　

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，光滑的水平地面上放着一个光滑的凹槽，槽两端固定有两轻质弹簧，一弹性小球在两弹簧间往复运动，把槽、小球和弹簧视为一个系统，则在运动过程中 （   ）
    A．系统的动量守恒，机械能不守恒?
    B．系统的动量守恒，机械能守恒?
    C．系统的动量不守恒，机械能守恒?
    D．系统的动量不守恒，机械能不守恒?

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