如图所示.在做“探究力的平行四边形定则的实验时.用M.N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点.使其到达O点.此时α+β=90°.然后保持M的示数不变.而使α角减小.为保持结点位置不变.可采用的办法是 A．减小N的示数同时减小β角B．减小N的示数同时增大β角C．增大N的示数同时增大β角 D．增大N的示数同时减小β角题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（4分）如图所示，在做“探究力的平行四边形定则”的实验时，用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O点，此时α+β=90°，然后保持M的示数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，可采用的办法是

A．减小N的示数同时减小β角

B．减小N的示数同时增大β角

C．增大N的示数同时增大β角

D．增大N的示数同时减小β角

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科目：高中物理 来源： 题型：

某研究小组利用如图所示的装置做探究电磁感应规律的实验，一位同学迅速闭合开关后，发现铝环能竖直跳起几个厘米高度，研究小组为了使铝环跳得更高，对实验方法作了以下设想，在只改变下列一项条件下，你认为有可能达到目的是（　　）

A．闭合开关后立即断开

B．铝环在升高过程中，不断地闭合与断开开关

C．把接入电路中的电源正负极性对调

D．将铝环换为电阻率更小的、质量与内径相同的环

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科目：高中物理 来源： 题型：

用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时：
（1）下列说法正确的是（填字母代号）

ABCF

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样
C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
（2）若在实验中，我们用1条、2条、3条…同样的橡皮筋进行1次、2次、3次…实验．实验中，如果橡皮筋拉伸的长度都相等，那么每次橡皮筋对小车做的功可记作W、2W、3W…对每次打出的纸带进行处理，求出小车每次最后匀速运动时的速度v，记录数据见下表：