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    13．下列单位中，不是国际单位制中基本单位的是（　　）
    A．千克（kg）B．米（m）C．秒（s）D．牛顿（N）

    分析 国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．

    解答 解：牛顿这个单位是根据牛顿第二定律F=ma推导得到的导出单位，不属于国际单位制中的基本单位，国际单位制中力学的基本单位的是米、千克、秒．
    本题选不是国际单位制中的基本单位的，
    故选：D

    点评 本题考查对国际单位制中力学的基本单位的了解和掌握情况，抓住米、千克、秒三个国际单位制中力学的基本单位，其他都是导出单位，就能很快作答．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．某同学利用以下器材测量一节干电池的电动势和内电阻，实验原理电路图如图甲所示．
    电压表：V （量程3V，内阻Rv=10kΩ）
    电流表：G （量程3mA，内阻Rg=100Ω）
    滑动变阻器：R（阻值范围0〜10Ω，额定电流2A）
    定值电阻：R0=0.5Ω
    开关S和导线．
    （1）该同学将电流表G与定值电阻R0并联，实际上是进行了电表的改装，则他改装后的电流表对应的量程是0.6A （结果保留一位有效数字）．
    （2）该同学利用上述实验原理图测得数据，以电流表G读数为横坐标，以电压表V读数为纵坐标，绘出了如图乙所示的图线，根据图线可求出电源的电动势E=1.48V，电源的内阻r=0.84Ω．（结果均保留小数点后两位）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．地球表面附近某区域存在大小为150N/C、方向竖直向下的电场．一质量为1.00×10-4kg、带电量为-1.00×10-7C的小球从静止释放，在电场区域内下落10.0m．对此过程，该小球（重力加速度大小取9.80m/s2，忽略空气阻力）（　　）
    A．电势能改变量为1.50×10-4JB．电势能改变量为-1.50×10-4J
    C．动能的改变量9.95×10-3JD．动能的改变量9.65×10-3J

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．据报道，2013年4月23日荷兰“火星一号”公司开始在全球招募移民火星的志愿者，将于2023年发射飞船将志愿者送往火星定居．已知火星绕太阳公转的轨道半径约为地球的$\frac{3}{2}$倍，火星的质量约为地球的$\frac{1}{10}$、火星的半径约为地球的$\frac{1}{2}$，下列说法正确的是（　　）
    A．志愿者在火星上过“一年”比在地球上要长
    B．志愿者在火星表面附近的重力约为地球表面附近的$\frac{2}{5}$
    C．火星的第一宇宙速度约为地球第一宇宙速度的$\sqrt{2}$倍
    D．载有志愿者的飞船减速落向火星表面时，志愿者处于失重状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验．实验中小车及砝码的总质量为m1，钩码质量为m2，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用纸带测出小车运动的加速度．

    （1）下列说法正确的是CD
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．本实验中m1应远大于m2
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应用a-$\frac{1}{{m}_{1}}$图象
    （2）下图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如2图所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=1.0m/s2．（结果保留两位有效数字）
    （3）实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a-F关系图线，如图3所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是C
    A．小车与平面轨道之间存在摩擦        B．平面轨道倾斜角度过大
    C．所挂钩码的总质量过大              D．所用小车的质量过大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．解决本题的关键知道速度时间图线表示的物理意义，知道图线的斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义　　）
    A．A物体开始运动比B物体迟3s
    B．A物体开始运动比B物体早3s
    C．从第3s起，两物体运动方向相同，且vA＞vB
    D．从第3s起，两物体运动方向相同，且vA＜vB

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某同学验证“物体质量一定，其加速度与所受合力成正比”，实验的装置如图甲所示．

    （1）本实验中，要使小重物（质量为m）所受的重力近似等于小车（质量为M）所受绳子的拉力，小重物的质量需要满足的条件是：砝码及砝码盘的总质量远小于小车的质量．
    （2）下图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较淸晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示．己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的1.0 m/s2．（结果保留两位有效数字）
    （3）最终该同学所得小车运动的a-F图线如图所示，从图中我们看出图线是一条经过原点的直线，通过图线可求出小车的质量约为0.5kg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．为了探究加速度与力、质量的关系，物理兴趣小组成员独立设计了如图甲所示的实验探究方案，并进行了实验操作．

    （1）在长木板的左端垫上木块的目的是平衡摩擦力；实验中用砝码（包括小盘）的重力G=mg的大小作为小车（质量为M）所受拉力F的大小，能够实现这一设想的前提条件是满足m＜＜M；
    （2）某同学作出小车的a-F图线如图丙所示，试分析图线不过原点的原因是斜面倾角过大或平衡摩擦力过度图线上部弯曲的原因是没有满足m＜＜M．
    （3）图乙为另一同学在平衡摩擦后小车质量M一定时，根据实验描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象．设图中直线斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车的质量M为$\frac{k}{b}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列情况中的速度，属于平均速度的是（　　）
    A．由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2m/s
    B．刘翔在110米跨栏比赛中冲过终点线时的速度为9.5m/s
    C．返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8m/s
    D．子弹射到墙上时的速度为800m/s

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