【题目】某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”,设计了如图的实验装置。
(1)实验时首先要做的步骤是______________,为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶总的重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是_______________。
(2)在(1)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量。往沙桶中装入适量的细砂,用天平称出此时沙和沙桶的总质量。让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小分别为,则本实验最终要验证的数学表达式为_________(用表示)。
【答案】 平衡摩擦力 沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量
【解析】试题分析:实验要测量滑块动能的增加量和合力做的功,用沙和沙桶的总质量表示滑块受到的拉力,对滑块受力分析,受到重力、拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,必须使重力的下滑分量等于摩擦力;同时重物加速下降,处于失重状态,故拉力小于重力,可以根据牛顿第二定律列式求出拉力表达式分析讨论;实验要测量滑块动能的增加量和合力做的功,求出合力的功和动能的增加量即可.
(1)本实验中需要使得小车受到的拉力近似等于沙桶和沙的重力,所以首先做的是要平衡摩擦力;对整体分析可知,对小车受力分析可知,联立解得,只有当时, ,即沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量;
(2)重力做功,小车增加的动能为,需要验证.
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【题目】如图所示,竖直平面MN与纸面垂直,MN右侧的空间存在着垂直纸面向内的匀强磁场和水平向左的匀强电场,MN左侧的水平面光滑,右侧的水平面粗糙.质量为m的物体A静止在MN左侧的水平面上,已知该物体带负电,电荷量的大小为为q.一质量为的不带电的物体B以速度v0冲向物体A并发生弹性碰撞,碰撞前后物体A的电荷量保持不变.求:
(1)碰撞后物体A的速度大小;
(2)若A与水平面的动摩擦因数为μ,重力加速度的大小为g,磁感应强度的大小为 ,电场强度的大小为.已知物体A从MN开始向右移动的距离为时,速度增加到最大值.求:
a.此过程中物体A克服摩擦力所做的功W;
b.此过程所经历的时间t.
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【题目】一架飞机水平地匀速飞行,从飞机上每隔1S释放一个铁球,先后共释放4个,若不计空气阻力,则四个球( )
A. 在空中的任何时刻总是排成抛物线,它们的落地点是等间距的
B. 在空中的任何时刻总是排成抛物线,它们的落地点是不等间距的
C. 在空中的任何时刻总是在飞机的正下方排成竖直线,它们的落地点是等间距的
D. 在空中的任何时刻总是在飞机的正下方排成竖直线,它们的落地点是不等间距的
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【题目】在“探究平抛运动规律”的实验中:
(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹:
A.通过调节使斜槽的末端保持切线_________ 。
B.每次释放小球的位置必须 _________ (“相同”或者“不同”)
C.每次必须由_________ 释放小球(“运动”或者“静止”)
D.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
E.将球的位置记录在纸上后,取下纸,将点连成 _________(“折线”或“直线”或“平滑曲线”)
(2)该同学采用频闪照相机拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片,图中背景方格的边长为L=5cm , A、B、C是摄下的三个小球位置,如果取g=10m/s2 , 那么:
A.照相机拍摄时每________s曝光一次;
B.小球做平抛运动的初速度的大小为________m/s.
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【题目】一个物体以一定的初速度竖直上抛,不计空气阻力,那么如图所示,表示物体的动能Ek随高度h变化的图象A、物体的重力势能Ep随速度v变化的图象B、物体的机械能E随高度h变化的图象C、物体的动能Ek随速度v的变化图象D,可能正确的是( )
A. B.
C. D.
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【题目】质量不等但有相同初动能的两物体,在动摩擦因数相同的水平地面上滑行,直到停止,则( )
A.质量大的物体滑行距离大
B.质量小的物体滑行距离大
C.它们滑行的时间相同
D.质量大的物体克服摩擦做的功多
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【题目】小明同学用如图甲所示装置测定重力加速度时,所打出的纸带如图乙所示(电火花计时器的电源频率为50Hz)。
(1)由打出的纸带可知,实验时小明拿着纸带的____________(填“A”或“B”)端。
(2)纸带上1至9点为计数点,相邻计数点间无实际打点,用刻度尺测量出1、2两点间的距离x12=4.56cm,6、7两点间的距离x67=2.62cm,用这两个数据可算出实验时的加速度为_________m/s2(保留3位有效数字)。
(3)当地的重力加速度数值为9.80m/s2,请写出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因:____。
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【题目】甲、乙、丙、丁四辆小车从同一地点向同一方向运动的情况分别如图所示,下列说法正确的是( )
A. 甲车做直线运动,乙车做曲线运动
B. 这四辆车均从静止开始运动
C. 在0~t2时间内,丙、丁两车在时刻t2相距最远
D. 在0~t2时间内,丙、丁两车间的距离先增大后减小
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【题目】如图所示,是王亚平太空授课过程中让小球做圆周运动的情景,长为L的细线一端固定在支架上,另一端系着小球,拉直细线,让小球在最低点(以图中支架为参考)以垂直于细线的速度v0 抛出开始做圆周运动。同时,地面教室有一套完全相同的装置做同样的对比实验:假设在最低点时,两球的速度大小相等,且两球均做完整的圆周运动,空气阻力不计,则关于地面教室和“天宫”中的两小球的运动情况,下列说法正确的是 ( )
A. 运动到最低点时,地面教室中的小球对绳子的拉力与“天宫”中的等大
B. 地面教室中的小球做变速圆周运动,“天宫”中的小球做匀速圆周运动
C. 在“天宫”中,小球在最低点的速度须足够大才能做完整的圆周运动
D. 若小球运动到最低点时,两组实验中的细绳均被拉断,则地面教室中的小球做平抛运动,而“天宫”里的小球做匀速直线运动
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