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    【题目】如图所示，滑雪运动员不借助雪杖，先由静止起从山坡匀加速滑下，测得20s到达坡底速度为40m/s，又在水平面上匀减速滑行50s停止，求：

    (1)运动员下坡的加速度；

    (2)运动员从开始下滑到停止共滑的路程；

    (3)减速阶段的加速度大小。

    【答案】(1)2m/s2；(2)1400m；(3)0.8m/s2

    【解析】

    (1)由题意可知运动员由静止匀加速滑下，所以根据匀变速运动的速度公式，可求得运动员下滑的加速度为

    (2)根据匀变速运动的位移公式，可得运动员下滑的位移为

    由题意可知，在水平面时运动员做匀减速直线运动直到停下，则可以求出匀减速的加速度为

    由匀变速的位移公式，可得运动员在水平面做匀减速运动直到停下的位移为

    所以运动员从开始下滑到停止共滑的路程为

    (3)由(2)可知，运动员在水平面减速时的加速度为

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    【题目】如图所示为某一输电示意图，电厂的发电机输出功率为100 kW，输出电压U1=500 V，升压变压器原、副线圈的匝数比为n1:n2=1:20，输电线电阻为40Ω，用户需要的电压U4=220 V，变压器均为理想变压器，则（ ）

    A.输电线上的输送电流为250A

    B.输电线上损失的电压为280V

    C.输电线上损失的电功率为4kW

    D.降压变压器的原、副线圈的匝数比为n3:n4=480:11

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为一列简谐横波在t=2s时的波形图，图乙为介质中平衡位置在x=0.5m处的质点的振动图像，P是平衡位置为x=1m的质点。下列说法正确的是（　　）

    A.波速为0.5m/s

    B.波的传播方向沿x轴负方向

    C.0~2s时间内，P运动的路程为8cm

    D.当t=7s时，P恰好经平衡位置向＋y方向运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，左边为竖直弹簧振动系统，振子连接一根水平很长的软绳，沿绳方向取x轴。振子以10Hz的频率从平衡位置O向上开始运动，从该时刻计时，经t=1s后，x=5cm处的绳开始振动，则下列说法正确的是（　　）

    A.绳上产生的波的波长为5cm

    B.绳上各质点都沿x轴方向运动，因此绳波为横波

    C.弹簧振子振动的快慢决定了绳上产生的波的传播快慢

    D.t=1s时，x=5cm处的绳从平衡位置开始向上振动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，用一个折射率为n的透明介质做成的四棱柱的横截面图，其中∠A=∠C=90°，∠B=60°。现有一条光线从AB面上图示位置垂直入射到棱镜内，若不考虑原入射光在AB面上的反射光，则以下说法正确的是（　　）

    A.若介质的折射率n<2，一定有光从CD边斜射出

    B.若介质的折射率n=，一定有光从AD边射出

    C.若介质的折射率n=，一定有光从BC边射出

    D.若介质的折射率n＞，一定有光从AB边斜射出

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】明朝谢肇淛《五杂组》中记载：“明姑苏虎丘寺庙倾侧，议欲正之，非万缗不可。一游僧见之，曰：无烦也，我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为，现在木楔背上加一垂直三角形底边的力，如图所示，木楔两侧产生推力，则（　　）

    A.若一定，越大时越大

    B.若一定，越小时越大

    C.若一定，越大时越大

    D.若一定，越小时越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】湖面上一点O上下振动，振幅为0.2m，以O为圆心形成圆形水波，如图所示，A、B、O三点在一条直线上，OA间距离为4.0m，OB间距离为2.4m。在O点处在波峰位置时开始计时。观察发现2s后此波峰传到A点，此时O点正通过平衡位置向下运动。将水波近似为简谐波。求：

    (1)此水波的传播速度；

    (2)此水波的波长；

    (3)若在初始时刻B点恰好处于平衡位置，求水波的波长。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用单摆测定重力加速度的实验装置如右图所示：

    (1)组装单摆时，应在下列器材中选用。_______（选填选项前的字母）；

    A.约1m长的细线 B.约0. 8m长的橡皮筋

    C.直径约1cm的实心木球人 D.直径约1cm的实心钢球

    (2)测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度g=____；（用 L，n，t 表示）

    (3)表是某同学记录的3组实验数据，并做了部分计算处理：

    组次

    1

    2

    3

    摆长L/cm

    80.00

    90.00

    100.00

    50 次全振动时间t/s

    90.0

    95.5

    100.5

    振动周期T/s

    1.80

    1.91

    重力加速度g/（ms2）

    9.74

    9.73

    请计算出第3组实验中的 T=________s，g=_______m/s2（保留小数点后两位）；

    (4)实验时某同学测得的g值偏大，其原因可能是_______；

    A.测摆长时摆线拉的过紧

    B.开始计时时，秒表过迟按下

    C.测出49次全振动误作为50次

    D.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了

    (5)有两位同学利用假期分别去参观北京大学和厦门大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T2-L图像，如图甲所示。去北大的同学所测实验结果对应的图线是__________（填“A”或“B”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为30°的光滑斜面底端固定一轻弹簧，点为原长位置。质量为的滑块从斜面上点由静止释放，物块下滑并压缩弹簧到最短的过程中，最大动能为。现将物块由点上方处的点由静止释放，弹簧被压缩过程中始终在弹性限度内，取，则下列说法正确的是

    A.从点释放，滑块被弹簧弹回经过点的动能等于

    B.点到点的距离小于

    C.从点释放后，滑块运动的最大动能为

    D.从点释放，弹簧最大弹性势能比从点释放增加了

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