分析 (1)根据系统动量守恒知,最终滑块和小车是保持相对静止,速度为零,根据能量守恒求出BC段的动摩擦因数的大小.
(2)当弹簧压缩最大时,滑块和小车的速度为零,根据能量守恒求出弹簧的弹性势能.
(3)根据能量守恒和动量守恒定律求出当滑块和弹簧刚分离时滑块和小车的速度大小.
解答 解:(1)滑块与小车初状态是静止的,末状态也相对于小车静止,两者共同速度也为零,
根据能量守恒定律得,$mg(R-\frac{R}{2})=μmg•2l$,
解得$μ=\frac{R}{4l}$.
(2)弹簧压缩到最大形变量时,滑块和小车的速度为零,根据能量守恒定律得,
弹簧的弹性势能${E}_{p}=mgR-μmgl=\frac{3}{4}mgR$.
(3)弹簧与滑块分离时,设滑块的速度为v1,小车的速度为v2,根据能量守恒定律得,${E}_{p}=\frac{1}{2}m{{v}_{1}}^{2}+\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}$,
又因为系统动量守恒,规定向右为正方向,有:mv1-Mv2=0,
联立解得${v}_{1}=\sqrt{\frac{3MRg}{2(M+m)}}$,${v}_{2}=\frac{m}{M}\sqrt{\frac{3MRg}{2(M+m)}}$.
答:(1)BC段的动摩擦因数μ的大小为$\frac{R}{4l}$;
(2)弹簧具有的最大弹性势能的大小为$\frac{3}{4}mgR$;
(3)当滑块与弹簧刚分离时滑块和小车的速度大小分别为$\sqrt{\frac{3MRg}{2(M+m)}}$、$\frac{m}{M}\sqrt{\frac{3MRg}{2(m+M)}}$.
点评 本题考查了动量守恒定律、能量守恒的综合运用,知道系统初状态的总动量为零,则两者保持相对静止时,速度为零,结合动量守恒和能量进行求解.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球停止运动主要是由于铝板发生磁化的结果 | |
B. | 小球由a摆至b过程,桌面对铝板的摩擦力向左 | |
C. | 小球由b摆至c过程,铝板对桌面的压力大于重力 | |
D. | 由于电磁感应,小球最后可能不停在最低点b |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 沿着光滑斜面滑下的物体 | |
B. | 将物体竖直向上抛出 | |
C. | 起重机吊起物体匀速上升 | |
D. | 一个轻质弹簧上端固定,下端系一重物,重物在竖直方向上做上下振动(以物体和弹簧为研究对象) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 开普勒根据哥白尼对行星运动观察记录的数据,应用严密的数学运算和椭圆轨道假说,得出了开普勒行星运动定律 | |
B. | 由于牛顿在万有引力定律方面的杰出成就,所以被称为能“称量地球质量”的人 | |
C. | 卡文迪许使用了微小形变放大的方法测出了万有引力常量 | |
D. | 天王星是利用万有引力计算出轨道的,故其被称为“笔尖下发现的行星” |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速,加速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近实现对接 | |
B. | 使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后空间实验室减速等待飞船实现对接 | |
C. | 假设两者对接后在同一轨道上做匀速圆周运动,在一段时间△t内(△t→0)速度变化△v的方向与轨道半径垂直 | |
D. | 假设两者对接后在同一轨道上做匀速圆周运动,在一段时间△t内(△t→0)速度变化△v的方向由地球球心指向飞船 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 此单摆的固有周期约为0.5s | |
B. | 若摆长增大,单摆的固有频率增大 | |
C. | 此单摆的摆长约为1m | |
D. | 若摆长增大,其振曲线的峰将向右移动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球在A点时的重力势能为20J | B. | 小球在A点时的重力势能为12J | ||
C. | 小球在B点时的重力势能为-8J | D. | 小球在B点时的重力势能为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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