某同学设计了如图2-66所示的电路.该电路能够测量电源E的电动势和内电阻.′是辅助电源. A.B两点间有一灵敏电流计G. (1)补充下列实验步骤:①闭合开关S1.S2. 使得灵敏电流计的示数为零.这时.A.B两点UA.UB 的关系是UA UB.即A.B相当于同一点.读出电流表和电压表的示数I1和U1.其中I1就是通过电源E的电流.②改变滑动变阻器R.R′的阻值.重新使� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某同学设计了如图2-66所示的电路，该电路能够测量电源E的电动势和内电阻，′是辅助电源. A、B两点间有一灵敏电流计G.

（1）补充下列实验步骤：①闭合开关S₁、S₂，使得灵敏电流计的示数为零，这时，A、B两点U_A、U_B的关系是U_A U_B，即A、B相当于同一点，读出电流表和电压表的示数I₁和U₁，其中I₁就是通过电源E的电流.②改变滑动变阻器R、R′的阻值，重新使得____________，读出_______________.

（2）写出步骤①②对应的方程式及电动势和内电阻的表达式

；

。

（1） = 灵敏电流计的读数为零电流表和电压表的读数为I₂、U₂

（2）得

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

I、正在修建的房顶上固定的根不可伸长的细线垂到三楼窗沿下，某同学应用单摆原理测量窗的上沿到房顶的高度，先将线的下端系上一个小球．发现当小球静止时，细线恰好与窗子上沿接触且保持竖直．他打开窗子，让小球在垂直于窗子的竖直平面内摆动，如图1．测量周期时计时起点应选择小球通过图中的

点最为合理（用图中字母表示）．该同学测得小球运动的周期T=3s，球在最低点B时球心到窗上沿的距离为1m，则房顶到窗上沿的高度h

m．（地重力加速度g取π²m/s²）．

II、某同学设计了如图2的电路，用来测量未知电阻R_x的阻值，在下列可供选择的器材中：
A．被测电阻Rx，阻值约为50Ω
B．电源（电动势10V，内阻0.5Ω）
C．电流表（量程0-200mA，内阻r₂）
D．电流表（量程0-300mA，内阻约为r₃）
E．定值电阻500Ω
F．定值电阻100Ω
G．滑动变阻器（0-100Ω，1A）
H．滑动变阻器（0-2000Ω，0.5A）
I．电键，导线若干
测量时，为使结果尽可能精确，电路安全，电流表A₁应选用

，电流表A₂应选用

，R₁应选用

，R₂应选用

．（填所选仪器前面的字母）
将该同学的实验步骤补充完整：
①将滑动变阻器的滑片移到最右端，闭合电键；
②将滑动变阻器的滑片移到适当位置，读出电流表A₁、A₂的读数；
③

再移动滑片，读出几组A₁、A₂的读数，算出对应的Rx值，求出平均值

；
④实验完毕后，拆除电路．
若某次测量时电流表A₁、A₂的读数分别为I₁、I₂，则被测电阻的测量值为R_x=

(I2-I1)R1

-r₂

(I2-I1)R1

-r₂

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）图1中螺旋测微器的读数为

2.720

mm．
（2）为了测量由两节干电池组成的电池组的电动势和内电阻，某同学设计了如图2甲所示的实验电路，其中R为电阻箱，R₀=5Ω为保护电阻．实验步骤如下：
断开开关S，调整电阻箱的阻值，再闭合开关S，读取并记录电压表的示数及电阻箱接入电路中的阻值．多次重复上述操作，可得到多组电压值U及电阻值R，并以

为纵坐标，以

为横坐标，画出

的关系图线（该图线为一直线），如图2乙所示．由图线可求得电池组的电动势E=

2.9

V，内阻r=

1.2

Ω．（保留两位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?南开区二模）（1）如图1为“电流天平”，可用于测定磁感应强度．在天平的右端挂有一矩形线圈，设其匝数n=5匝，底边cd长L=20cm，放在垂直于纸面向里的待测匀强磁场中，且线圈平面与磁场垂直．当线圈中通入如图方向的电流I=100mA时：调节砝码使天平平衡．若保持电流大小不变；使电流方向反向，则要在天平右盘加质量m=8.2g的砝码，才能使天平再次平衡．则cd边所受的安培力大小为

4.1×10^-2

N，磁场的磁感应强度B的大小为

0.41

T．（g=10m/s²）

（2）某同学设计了如图2所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此
表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．
①木板的加速度可以用d、t表示为a=

；
②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数的关系．图3中能表示该同学实验结果的是

；
③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是

．
A．可以改变滑动摩擦力的大小 B．可以更方便地获取多组实验数据
C．可以比较精确地测出摩擦力的大小 D．可以获得更大的加速度以提高实验精度
（3）在练习使用多用表的实验中，某同学连接的电路如图4所示．
①若旋转选择开关，使尖端对准直流电流挡，闭合电键S，此时测得的是通过

R₁

的电流；
②若断开电路中的电键S，旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡，此时测得的是

R₁+R₂

的电阻；
③若旋转选择开关，使尖端对准直流电压挡，闭合电键S，并将滑动变阻器的滑片移至最左端，此时测得的是

R₂

两端的电压；
④在使用多用表的欧姆挡测量电阻时，若

A．双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大
B．测量时发现指针向左偏离中央刻度过大，则必须减小倍率，重新调零后再进行测量
C．选择“×l0”倍率测量时发现指针位于20与30 正中间，则测量值等于250Ω
D．欧姆表内的电池使用时间太长，虽然完成调零，但测量值将略偏大．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）用“单摆测定重力加速度”的实验中，①用游标为50分度的卡尺，测定某小球的直径时，卡尺上的示数如图1，可读出小球的直径为

mm．
②关于单摆摆长和周期的测量，下列说法正确的是

A．测量摆线的长度时应将摆球取下后再测量
B．测量时间应从摆球经过平衡位置时开始计时
C．测量时间应从摆球经过最大摆角位置时开始计时
D．只要测量一次全振动的时间即可知道单摆振动的周期
（2）现有一刻度盘总共有N个小格、且刻度均匀、量程未准确确定的电压表V₁，已知其量程在13-16V之间，内阻r₁=150kΩ．为测定其准确量程U₁，实验室提供了如下表所列的器材．要求方法简捷，尽可能减少误差，并能测出多组数据．
①某同学设计了如图2所示的甲、乙、丙三种电路图你认为选择

电路图进行测量．

器材（代号）	规格
标准电压表V₂	量程3V，内阻r₂=30kΩ
电流表A	量程3A，内阻r₃=0.01Ω
滑动变阻器R	总阻值1kΩ
稳压电源E	20V，内阻很小
开关S
导线若干

②根据选择的那个电路图，在图3中，将下列有关器材连成测量电路．
③若选择测量数据中的一组来计算V₁量程U₁，则所用的表达式U₁=

，式中各符号表示的物理量是：

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）如图1所示，半圆形玻璃砖按图中实线位置放置，直边与BD重合．一束激光沿着半圆形玻璃砖的半径从圆弧面垂直BD射到圆心O点上．使玻璃砖绕O点逆时针缓慢地转过角度θ（θ＜90°），观察到折射光斑和反射光斑在弧形屏上移动．

①在玻璃砖转动过程中，以下说法正确的是

；
A．折射光斑在弧形屏上沿C→F→B方向移动
B．折射光斑的亮度逐渐变暗
C．折射角一定小于反射角
D．反射光线转过的角度为θ
②当玻璃砖转至θ=45°时，恰好看不到折射光线．则此玻璃砖的折射率n=

．
（2）为了测量由两节干电池组成的电池组的电动势和内电阻，某同学设计了如图2甲所示的实验电路，其中R为电阻箱，R₀=5Ω为保护电阻．
①按照图2甲所示的电路图，将图2乙所示的实物连接成实验电路．
②断开开关S，调整电阻箱的阻值，再闭合开关S，读取并记录电压表的示数及电阻箱接入电路中的阻值．多次重复上述操作，可得到多组电压值U及电阻值R，并以

为纵坐标，以

为横坐标，画出

的关系图线（该图线为一直线），如图2丙所示．由图线可求得电池组的电动势E=

V，内阻r=

Ω．（保留两位有效数字）

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