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    【题目】关于气体的内能，下列说法正确的是________。（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分）

    A．质量和温度都相同的气体，内能一定相同

    B．气体温度不变，整体运动速度越大，其内能越大

    C．气体被压缩时，内能可能不变

    D．一定量的某种理想气体的内能只与温度有关

    E．一定量的某种理想气体在等压膨胀过程中，内能一定增加

    【答案】CDE

    【解析】

    试题分析：质量和温度都相同的气体，内能不一定相同，还和气体的种类有关，A错误；物体的内能与与温度、体积有关，与物体宏观整体运动的机械能无关，所以整体运动速度越大，其内能不一定越大，B错误；气体被压缩时，外界对气体做功，如果向外界放热，根据热力学第一定律，，可能内能不变，所以C正确；理想气体分子间无分子势能，理想气体的内能只与温度有关，故D正确；一定量的某种理想气体等压膨胀过程中，体积与热力学温度成正比，温度升高，内能增加，故E正确．

    练习册系列答案
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    【题目】兵二高一年级何勇老师于2016年5月23日参加了国防科大的“百所名校与国防科大共育强军梦”的论坛。在参观国防科大的重点科研成果“北斗系统”时了解到，北斗卫星导航系统空间段由5颗静止轨道卫星和30颗非静止轨道卫星组成，已实现2012年覆盖亚太地区，预计2020年左右覆盖全球，现已成功发射23颗卫星。现假设其中一颗“静止轨道卫星”的质量为m，且已知地球半径为R，地球表面重力加速度为g，地球自转周期为T。求：

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    （2）该卫星运动的线速度

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    【题目】如图所示，水平传输带以的速度匀速向右运动，左右两边端点A、B的间距为L=10m。传输带左边接倾斜直轨道AC， AC轨道与水平面夹角为。传输带右边接半圆形轨道BD并相切于B点，BD轨道半径R=2m。两轨道与传输带连接处认为紧密圆滑，物体通过连接点时无机械能损失。有一可视为质点的物体从B点出发以初速度向左运动。已知物体与传输带的动摩擦因数为，物体与斜面的动摩擦因数为，圆轨道光滑。问:至少多大，物体才能运动经过D点？（AC斜面足够长，结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用图示装置测量重锤的质量，在定滑轮两侧分别挂上重锤和N块质量均为m的铁片，重锤下端贴一遮光片，铁架台上安装有光电门，已知每次实验时遮光片通过光电门的时间很短。调整重锤的高度，使其从适当的位置由静止开始下落，读出遮光片通过光电门的挡光时间t0；从定滑轮左侧依次取下1块铁片放到右侧重锤上，让重锤每次都从同一位置由静止开始下落，计时器记录的挡光时间分别为t1、t2……，计算出t02、t12……。

    （1）实验时用游标卡尺测得该遮光片的宽度如图所示，则测量结果为 cm。

    （2）挡光时间为t0时，重锤的加速度为a0；若从左侧取下n块铁片置于右侧重锤上时，对应的挡光时间为tn，重锤的加速度为a0。则 （结果用t0和tn表示）

    （3）若以为纵坐标、以n为横坐标，作出一n图，已知图线是一条倾斜的直线，直线的斜率为k，则重锤的质量M= （结果用N、k、m表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】A，B两球在光滑水平面上沿同一直线运动，A球动量为PA=5kgm/s，B球动量为PB=7kgm/s；当A球追上B球时发生碰撞，则碰后A、B两球的动量可能是（）

    A. pA=3kgm/s、pB=9kgm/s B. pA=6kgm/s、pB=6kgm/s

    C. pA=﹣2kgm/s、pB=14kgm/s D. pA=﹣5kgm/s、pB=17kgm/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】力F1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a1=2m/s2，力F2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a2=4m/s2．当F1和F2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小可能是（　　）

    A. 1m/s2 B. 4m/s2 C. 6m/s2 D. 8m/s2

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    【题目】在电场中（ ）

    A. 某点的电场强度大，该点的电势一定高

    B. 某点的电势高，检验电荷在该点的电势能一定大

    C. 某点的场强为零，检验电荷在该点的电势能一定为零

    D. 某点的电势为零，检验电荷在该点的电势能一定为零

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    【题目】某兴趣小组要测量木块与较粗糙糖木板之间的动摩擦因数，他们先将粗糙木板水平固定，再用另一较光滑的板做成斜面，倾斜板与水平板间由一小段光滑曲面连接，保证木块在两板间通过时速度大小不变。

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    （2）如果考虑木块与倾斜板乏间的摩擦，在改变h时，他们采取的办法是:每次改变倾斜板的倾角，让木块每次由静止开始下滑的位置在同一条竖直线上，且测出该竖直线与两板连接处的水平距离为L，如图甲所示:将每次实验得到的h、x相关数据绘制出的h - x图象如图乙所示，图线的延长线与两坐标轴的交点坐标分别为（-a,0）和（0,b），则木块与倾斜板间的动摩擦因数 ,木块与水平板间的动摩擦因数 , （以上两空用a、b和L中的某些物理量表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

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    （2）电场强度的大小E及Z粒子从S点发射时的速度方向与磁场左边界的夹角

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