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某同学要进行探究小车速度随时间变化的关系的实验,请在下面列出的实验器材中,选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号):                 
①打点计时器  ②天平  ③低压交流电源 ④低压直流电源  ⑤细绳和纸带  ⑥钩码和小车  ⑦秒表  ⑧一端有滑轮的长木板  ⑨刻度尺

②④⑦

解析试题分析:在该实验中,①必须要用到,才能打点计时;②天平是测量物体的质量,本实验不需要测量质量,天平用不到;③电磁打点计时器要工作,需要用低压交流电源,而④就用不到;⑤细绳把小车和重物相连,纸带记录点迹;⑥钩码提供拉力,小车作为研究对象;⑦秒表是计时工具,本实验用纸带上的点迹记录时间,秒表用不到;⑧⑨滑板和刻度尺都要用到,所以用不到的是②④⑦。
考点:本题考查打点计时器的使用。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(8分)在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系在绳套B、C(用来连接弹簧测力计),其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。

⑴本实验中,除了方木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮筋、铅笔、弹簧秤外,还需要的器材有:    
                                        
⑵本实验采用的科学方法是          
A.理想实验法          B.等效替代法
C.控制变量法          D.建立物理模型法
⑶实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮筋仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的有          
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是唯一确定值
D.F2的方向是唯一确定值,但大小可以有多个值
⑷下图是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果,其中比较符合实验事实的是       的实验结果。(力F′是用一只弹簧秤拉时的图示)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

如图是一个多量程多用电表的简化电路图,测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关S旋到位置3时,可用来测量      ;当S旋到位置     时,可用来测量电流,其中S旋到位置      时量程较大。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,测得6组砝码的质量和对应的弹簧长度,画出图线,对应点已在图上标出,如图乙所示。(重力加速度
①采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为       。(保留3位有效数字)
          
②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果         。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

如图所示,是某次利用气垫导轨探究加速度与力、质量关系的实验装置安装完毕后的示意图,图中A为砂桶和砂,B为定滑轮,C为滑块及上面添加的砝码,D为纸带,E为电火花计时器,F为蓄电池、电压为6 V,G是电键。

(1)请指出图中的三处错误:
①____________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________;
③____________________________________________________________________.
(2)更正错误后,根据实验装置简图,按照实验要求应该(   )
A.先释放小车,再接通电源
B.先接通电源,再释放小车
C.同时释放小车和接通电源
(3)更正错误后,根据实验装置简图,按照实验要求本实验必须(   )
A.要平衡摩擦力
B.要求悬挂物的质量远小于小车的质量
C.上述两项要求都不需要

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(7分)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)。从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz。

(1)通过分析纸带数据,可判断物块在相邻计数点         之间某时刻开始减速。
(2)计数点5对应的速度大小为        m/s,计数点6对应的速度大小为      m/s。(结果保留三位有效数字)。
(3)物块减速运动过程中加速度的大小为=                  m/s2(结果保留三位有效数字)。若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数(为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值          (填“偏大”或“偏小”)。

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在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接220V、 50Hz交流电源。他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表:

对应点
B
C
D
E
F
速度(m/s)
0.141
0.180
0.218
0.262
0.301

(1)设电火花计时器的周期为T,计算vF的公式为vF=___________;
(2)根据(1)中得到的数据,以A点对应的时刻为t=0,试在图所示坐标系中合理选择好标度,作出v-t图象,利用该图象求物体的加速度a=____________m/s2
(3)如果当时电网中交变电流的电压变成210V,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比____________(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”)。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

为了测定某电池组的电动势和内阻,要求只能一次完成实验电路连接,实验室里只提供了下列器材:

A.待测电池组(电动势约为3V,内阻约为l);
B.电压表V1(量程3V,内阻约为3k);
C.电压表V2(量程15V,内阻约为15k);
D.定值电阻R1=1
E.定值电阻R2=5
F.滑动变阻器(阻值范围0~10);
G.滑动变阻器(阻值范围0~100);
H.单刀双掷开关一个;
I.单刀单掷开关一个,导线若干。
(1)实验需要用到的器材是   (填器材前面的代号);
(2)根据选择的器材在方框内画出实验电路图;

(3)实验中需要测量的数据(文字说明并用符号表示)        ;根据实验测出数据的符号和题中给出数据的符号,写出电源内阻r的表达式       

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(6分)为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码。实验中砝码的质量m与弹簧长度的相应数据对应的点已在图上标出。(g=9.8m/s2)

(1)作出m-的关系图线;
(2)弹簧的劲度系数为    N/m.(保留三位有效数字)

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