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    6．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．下列说法正确的是（　　）
    A．惠更斯详尽研究单摆的振动，确定了计算单摆的周期公式
    B．杨氏双缝干涉实验证明了光是一种波
    C．泊松亮斑的发现有力地支持了光的粒子说
    D．麦克斯韦预言并用实验证明了电磁波的存在
    E．爱因斯坦的相对论认为长度、质量、时间都是变化的

    分析 本题是物理学史问题，根据惠更斯、托马斯、麦克斯韦、爱因斯坦等人对物理学发展的贡献和物理学常识进行解答．

    解答 解：A、惠更斯详尽研究单摆的振动，得到了单摆的周期公式，故A正确．
    B、干涉是波的特有现象，杨氏双缝干涉实验证明了光是一种波，故B正确．
    C、泊松亮斑是光的衍射现象造成的，泊松亮斑的发现有力地支持了光的波动说，故C错误．
    D、麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹用实验证明了电磁波的存在，故D错误．
    E、根据爱因斯坦的相对论，知长度、质量、时间都是变化的，故E正确．
    故选：ABE．

    点评 解决本题的关键是平时在学习物理学主干知识的同时，要加强物理学史的学习和积累．

    练习册系列答案
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    16．如图所示，有一矩形线圈的面积为S，匝数为N，绕OO′轴在磁感应强度为B的匀强磁场中以角速度ω匀速转动．滑动触头P上下移动时可改变输出电压，副线圈接有定值电阻R，从图示位置开始计时，下列判断正确的是（　　）
    A．电流表测得的是电流的有效值
    B．感应电动势的瞬时值表达式为e=NBSωsinωt
    C．P向上移动时，电流表示数变大
    D．P向上移动时，电流表示数不变

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    17．一列沿x轴传播的简谐横波，在x1和x2处的两质点的振动图象如图所示，x1与x2相距3m．求：
    （1）波的频率；
    （2）波的传播速度．

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    14．如图为某种电磁泵模型，泵体是长为L1，宽与高均为L2的长方体．泵体处在方向垂直向外、磁感应强度为B的匀强磁场中，泵体的上下表面接电压为U的电源（内阻不计），理想电流表示数为I，若电磁泵和水面高度差为h，液体的电阻率为ρ，在t时间内抽取液体的质量为m，不计液体在流动中和管壁之间的阻力，取重力加速度为g．则（　　）
    A．泵体上表面应接电源负极
    B．电磁泵对液体产生的推力大小为BIL1
    C．电源提供的电功率为$\frac{{U}^{2}{L}_{1}}{ρ}$
    D．质量为m的液体离开泵时的动能为UIt-mgh-I2$\frac{ρ}{{L}_{1}}$t

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示，拉动齿条可使玩具陀螺转动起来．设每次拉出齿条的长度都相同，则（　　）
    A．拉出齿条的过程，系统机械能守恒
    B．拉力F做的功全部转化为陀螺的动能
    C．若拉力F越大，则陀螺获得的动能越大
    D．若拉力F越大，则拉力F的功率就越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．2015年3月30日21时52分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功将首颗新一代北斗导航卫星发射升空．31日凌晨3时34分顺利进入倾斜同步轨道（如图所示，倾斜同步轨道平面与赤道平面有一定夹角），卫星在该轨道的运行周期与地球自转周期相等．此次发射的亮点在于首次在运载火箭上增加了一级独立飞行器为卫星提供动力，可使卫星直接进入轨道，在此之前则是通过圆-椭圆-圆的变轨过程实现．以下说法正确的是（　　）
    A．倾斜同步轨道半径应小于赤道同步轨道半径
    B．一级独立飞行器能大大缩短卫星入轨时间
    C．倾斜同步卫星加速度的大小等于赤道同步卫星加速度的大小
    D．一级独立飞行器携带卫星入轨的过程中，卫星的机械能守恒

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    18．如图所示，一列简谐横波沿x轴正向传播，从波传到x=1m的P点时开始计时．已知在t=0.4s时PM间第一次形成图示波形，此时x=4m的M点正好在波谷．下列说法中正确的是 （　　）
    A．P点的振动周期为0.3sB．P点开始振动的方向沿y轴正方向
    C．当M点开始振动时，P点正好在波峰D．这列波的传播速度是10m/s

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    15．物理学源于生活，又对人类的生产、生活产生深远的影响．以下关于物理学知识及其在生产、生活中的实际应用的说法正确是（　　）
    A．石块比羽毛下落得快，说明重的物体总是比轻的物体下落得快
    B．钻木取火使人们知道了摩擦可以生热的道理，也就是说只要有摩擦力作用就有热量产生
    C．超高压带电作业的工作服是用包含金属丝的织物制成的，这是为了加强衣服的强度
    D．电磁感应原理的广泛应用，人们制成了用于加热物品的电磁炉

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    16．测电阻的方法有多种．现实验室有下列器材：
    A．待测电阻R（阻值约10kΩ） B．滑动变阻器R1（1～1kΩ）
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    E．电压表V（3V，内阻约3kΩ） F．直流电源E（3V，内阻不计）
    G．开关、导线若干

    （1）甲同学设计了如图a所示的测量电路，请指出他的设计中存在的问题：
    ①灵敏电流计不应外接②滑动变阻器不应采用限流式接法（指出两处即可）
    （2）乙同学用图b所示的电路进行实验．
    ①请在图c中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接；
    ②将滑动变阻器的滑动头移到左（填“左”或“右”）端，再接通开关S；保持S2断开，闭合S1，调节R1使电流计指针偏转至某一位置，并记下电流I1；
    ③断开S1，保持R1不变，闭合S2，调节R0使得电流计读数为I1时，R0的读数即为待测电阻的阻值．
    （3）丙同学查得电流计的内阻为Rg，采用图d进行实验，改变电阻箱电阻，读出电流计相应的示数I，由测得的数据作出$\frac{1}{I}$-R0图象如图e所示，图线纵轴截距为b，斜率为k，则待测电阻R的阻值为$\frac{b}{k}$-Rg．

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