A. | 伽利略的理想实验是假想的,没有科学依据 | |
B. | 伽利略的理想实验所用到的方法是在可靠事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法,是科学研究中的一种重要方法 | |
C. | 伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点 | |
D. | 现在伽利略的斜面实验已不再是理想实验,是可以完成的实验了 |
分析 要了解伽利略“理想实验”的内容、方法、原理以及物理意义,伽利略实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上,进行理想化推理.(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端.
解答 解:A、在伽利略研究力与运动的关系时,是在斜面实验的基础上,成功地设计了理想斜面实验,他以实际的实验为依据,抓住了客观事实的主要因素,忽略了次要因素,从而能够更深刻地揭示了自然规律.因此,理想实验是实际实验的延伸,而不是实际的实验,是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断,故A错误,B正确;
C、伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点,故C正确;
D、理想实验中没有观察到小球不受阻力时恒定速度运动,现在也是做不到的,故D错误;
故选:BC.
点评 本题要求能理解伽利略的“理想实验”;明确它是建立在可靠的事实基础之上的,它来源于实践,而又高于实践,它是实践和思维的结晶.要理解它在物理方法上的贡献.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电荷之间的作用力大小随距离增大而减小 | |
B. | 电荷之间的作用力大小随距离增大而增大 | |
C. | 电荷之间的作用力大小随距离的增大先增大后减小 | |
D. | 电荷之间的作用力大小与距离无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法 | |
B. | 根据速度的定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法 | |
C. | 在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法 | |
D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了极限思想法 | |
E. | 抽水机工作时消耗水能,类似地,电灯发光时消耗电能,该方法运用了类比法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两线圈同时落地 | |
B. | 粗线圈先落地 | |
C. | 细线圈先落地 | |
D. | 粗线圈在穿过磁场过程中产生焦耳热较多 |
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