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如图所示,“验证力的平行四边形定则”实验中,请根据需要补充完整其实验步骤:
(1)用图钉把白纸固定于方木板上,把橡皮筋的一端固定;
(2)在橡皮筋的另一端系上细绳,用两只弹簧测力计分别钩住两细绳套,互成角度地拉橡皮条使之伸长,结点到达某一位置O时,需记下
O点
O点
的位置、两弹簧测力计F1、F2
大小
大小
并记下两细绳的
方向
方向

(3)再用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长,使结点达到位置
O点
O点
,再记下弹簧测力计F的
大小
大小
和细绳的
方向
方向

(4)选定标度,作出力F1、F2和F的图示;
(5)以F1、F2为邻边作平行四边形,并作出对角线.
分析:明确该实验的实验原理,了解具体实验步骤以及具体的操作,尤其注意在记录力时不但要记录大小还要记录方向,该实验采用的是“等效替换”,两次拉橡皮筋要到同一位置.
解答:解:根据实验原理和实验目的可知,该实验目的是“验证力的平行四边形定则”,因此需要知道两个分力的大小和方向,由此可以做平行四边形,从而求出合力的理论值,该实验采用的是“等效替换”,因此需要记录一个弹簧拉橡皮筋时的弹力的大小和方向.
故答案为:(2)O点,大小,方向;(3)O点,大小,方向.
点评:在“验证力的平行四边形定则”实验中,我们要知道分力和合力的效果是等同的,这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用,加强对基础实验理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为验证力的平行四边形法则的实验装置示意图,通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某一位置O.此时需要记下:
(1)
O点位置
O点位置

(2)
细绳所示方向,相应弹簧秤读数
细绳所示方向,相应弹簧秤读数

(3)然后,只用一个测力计再把橡皮条拉长,使结点到达位置
O点
O点
.再记下:
弹簧秤读数,橡皮条方向
弹簧秤读数,橡皮条方向

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图.
(1)请将下面实验的主要步骤补充完整.
①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;
②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,并记录两个拉力的大小及方向;
③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录
测力计拉力的大小及方向
测力计拉力的大小及方向

(2)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是
使这两次弹簧测力计的拉力作用效果相同
使这两次弹簧测力计的拉力作用效果相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为验证力的平行四边形法则的实验装置示意图,通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某一位置O.此时需要记下:

1.                                                    

2.                                                   

3.                                                    

然后,只用一个测力计再把橡皮条拉长,使结点到达位置           .再记下

4.                                                   

5.                                                    

6.实验中,应使各拉力方向位于        ,且与木板平面               

 

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科目:高中物理 来源:2014届度江苏省高一第一学期期末考试物理卷 题型:实验题

如图所示为验证力的平行四边形法则的实验装置示意图,通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某一位置O.此时需要记下:

1.                                                    

2.                                                   

3.                                                    

然后,只用一个测力计再把橡皮条拉长,使结点到达位置           .再记下

4.                                                    

5.                                                    

6.实验中,应使各拉力方向位于        ,且与木板平面               

 

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