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    在利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是(　　)
    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮系在小车上
    B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
    C．平衡摩擦力以后，改变小车及砝码质量，需要再重新平衡摩擦力
    D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车
    BD

    试题分析：平衡摩擦力时，只需将小车自由滑下来即可，不需要系任何东西，并且平衡摩擦力之后，只要不移动长木板，就不需要再平衡摩擦力了，AC错误；为了减小系统摩擦力，所愿意细绳需要和长木板保持平行，B正确；因为运动过程非常短暂，为了获得更多的数据，小车应靠近打点计时器，并且先接通电源后释放纸带，D正确，
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。实验装置如图所示，刻度尺（最小刻度为毫米）的0刻度线与弹簧上端对齐。实验中，通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量，改变弹簧弹力，并记录下此时弹簧长度，进而求得弹簧的劲度系数k。重力加速度g取10m/s2。

    （1）右图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图，此时弹簧的实际长度为             cm；
    （2）若已知弹簧原长为7.80cm，则根据此次测量的数据，求得弹簧的劲度系数k=             N/m。（保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究物体在下落过程中机械能是否守恒，某同学采用实验装置如下左图所示。
    （1）其设计方案如下：让质量为m的铁块从开始端自由下落，开始端至光电门的高度差为h，则此过程中小铁块的重力势能的减少量为          ；测出小铁块通过光电门时的速度为v，则此过程小铁块动能的增加量为          ；比较两个量之间的关系就可得出此过程中机械能是否守恒，（已知当地重力加速度大小为g）

    （2）具体操作步骤如下：
    A．用天平测定小铁块的质量
    B．用游标卡尺测出立方体小铁块的边长d；
    C．用刻度尺测山电磁铁下端到光电门的距离h（h»d）；
    D．电磁铁先通电（电源末画出），让小铁块吸在开始端；
    E．断开电源，让小铁块自由下落；
    F．计时装置记录小铁块经过光电门所用时间为t，计算出相应速度v；
    G．改变光电门的位置，从复C、D、E、F等步骤，得到七组（，）数据：
    H．将七组数据据在v2-h坐标系中找到对应的坐标点，拟台得到如上右图所示直线，
    上述操作中有一步骤可以省略，你认为是   【填步骤前的字母）；写出计算小铁块经过光电门的速度表达式v=     ．
    （3）若v2-h图线满足条件_______        _______               __，则可判断小铁块在下落过程中机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    电火花打点计时器使用交流______V电源工作，它是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时仪器．工作电源频率是50Hz，如果用它测量时，实验者不知工作电源的频率变为48Hz，仍按50Hz的频率计算，这样算出的速度值与物体速度的真实值相比是_______（填“偏大”或“偏小”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在打点计时器打下的纸带上，每5个点取1个测量点，共取了七个点，并测得相邻测量点之间的长度s1-s6分别为1.6cm，1.8cm，2.0cm，2.2cm，2.4cm，2.6cm，计时器打点频率为50Hz。则从打第1点到打第7点共历时________s,打第4点时的速度是_______m/s，纸带运动的加速度_________m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)“探究力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

    ⑴该图中两弹簧测力计的读数恰好相等，由图可读出每根细绳拉力大小为       N(只需读到0.1N)；
    ⑵图乙中的四个“·”表示A、B、C、O在纸上的位置，请根据正确读出的拉力大小，在该纸上作出它们合力的图示；(要求：在表示分力的线段上，从起点开始每0.5N标度长注上标度线)
    ⑶某同学在做该实验是认为：
    A．在重复进行实验以提高结论的可靠性时，O点位置是不允许变动的
    B．弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度
    C．弹簧测力计应在使用前校零
    D．两根细绳必须等长
    其中正确的是       (填入相应的字母)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)学校实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验时，提出了如图甲、乙所示的两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验；乙方案为用小车在木板斜面上下滑进行实验．
     
    (1)小组内同学对两种方案进行了讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是________(填“甲”或“乙”)
    (2)若该小组采用图甲的装置打出一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02s，请根据纸带计算出打下D点时纸带的速度大小为___________.(结果保留三位有效数字)
    (3)该小组内同学们根据纸带算出了相应点的速度,作出的图线如图所示，则图线斜率的物理意义是_____________________________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    物理实验小组利用如图所示的自制实验装置进行探究实验.沿竖直墙面固定一根刻度尺，使刻度尺的零刻度与水平地面重合;在墙上，距离地面L的P点固定一小定滑轮，用一根轻质尼龙丝线绕过定滑轮，两端拴接质量不等的两个物体A、B.开始时，将两物体处于相等高度位置，丝线绷直；通过刻度尺，记录A、B两物体距离地面的高度为h；然后，同时由静止释放A、B物体，较重的A物体竖直下落与地面相碰后静止，较轻的B物体仍向上运动，观察B物体所能到达的最大高度为H=2.5h，并记录下来
    ①根据上述测量的物理量可计算A、B两物体质量之比　　　
    ②用天平测量两物体质量，所得A、B两物体质量之比，与上述①所得数据略有差距，试分析造成误差的原因　　　　　　　　　　

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    (1) 打点计时器是使用_____（直流电，交流电）电源的仪器，它每隔_______秒打一次点。
    (2)根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是_______
    A．时间间隔                     B．位移       C．瞬时速度                     D．平均速度
    (3)接通打点计时器的电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是_______
    A．先让纸带运动，再接通电源  
    B．先接通电源，后让纸带运动
    C．让纸带运动的同时接通电源  
    D．先让纸带运动或先接通电源都可以

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