A. | 某段时间物体具有加速度,而速度变化为零 | |
B. | 物体具有恒定的速率,但速度仍变化 | |
C. | 物体的速度与位移方向相同,与加速度方向相反 | |
D. | 物体的速度在增大,加速度在减小 |
分析 根据加速度的定义式a=$\frac{△v}{△t}$可知物体的加速度等于物体的速度的变化率,加速度的方向就是物体速度变化量的方向,与物体速度无关,即物体的速度变化越快物体的加速度越大.加速度是表示速度变化快慢的物理量.
解答 解:A、根据加速度的定义$a=\frac{△v}{△t}$,某段时间内物体具有加速度,△t≠0,a≠0速度的变化不为0,故A不可能存在;
B、物体具有恒定的速率,但速度仍变化,例如匀速圆周运动,故B可能存在;
C、汽车刹车时做减速运动,速度和位移方向相同,与加速度方向相反,故C可能存在;
D、物体的加速度减小,表示速度变化得慢,当加速度的方向和速度的方向相同的时候,速度就要增大,故D可能存在;
故选:BCD
点评 本题主要是考查学生对于速度、加速度和速变化率的理解,关键是要理解加速度的物理含义,加速度是表示物体速度变化快慢的物理量.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 如果增大斜面的倾角,弹簧的弹力将增大 | |
B. | 如果换成粗糙的斜面,弹簧的弹力和细绳的弹力将保持不变 | |
C. | 如果一起运动加速度大小为5m/s2.在突然撤去拉力F瞬间BC之间的弹力大小为5N | |
D. | 如果一起运动加速度大小为5m/s2在突然撤去拉力F瞬间 aA=5 m/s2,aB=aC=-10 m/s2(取沿斜面向上为正方向) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在苹果园摘苹果,找成熟的大的苹果,可将苹果视为质点 | |
B. | 导弹将目标锁定敌舰的要害,如弹药舱,可将敌舰视为质点 | |
C. | 计算飞机在两地间的往返时间,可将飞机视为质点 | |
D. | 设计月球车在月球表面抓月球土壤的动作,可将月球车视为质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小钢球第2s内的位移大小为2.5m | |
B. | 小钢球抛出的初速度大小为30m/s | |
C. | 小钢球抛出的初速度大小为15m/s | |
D. | 小钢球抛出后,第1s内的位移与落地前最后1s内的位移大小相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
U/V | 1.42 | 1.36 | 1.08 | 1.21 | 1.14 | 1.07 |
I/A | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人在沿直线加速前进的车厢内,竖直向上跳起后,将落在起跳点的后方 | |
B. | 两匹马拉车比一匹马拉车跑得快,这说明:物体受的力越大速度就越大 | |
C. | 两物体从同一高度自由下落,较轻的物体下落较慢 | |
D. | 一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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